יישומים בנושא "שטיח סתיו"

לשיעורים בסוגים שונים של יצירתיות עם ילדים יש השפעה חשובה על ההתפתחות הכוללת של הילד בכל גיל. אחד מסוגי היצירתיות שכמעט כל הילדים אוהבים הוא אפליקציה. שיעורי אפליקציה מאפשרים לפתח את המוטוריקה העדינה של הילד, את הדמיון והדמיון שלו, את היכולת להלחין קומפוזיציות מאלמנטים בודדים. "שטיח סתיו" הוא אחד הנושאים הנפוצים ביותר ליצירת אפליקציות לילדים.

בתחילת הסתיו מתחילים שיעורים קבועים בגני הילדים ובבתי הספר לחינוך כללי. פעילות יצירתית מאפשרת לך למצות את הפוטנציאל של הילד וללמד אותך איך לעבוד עם חומרים שונים. הסתיו עשיר בצבעים. לכן, נושא הסתיו משמש לעתים קרובות באמנות ילדים.

אפליקציית "שטיח סתיו" היא עבודה עם נייר, דבק ומספריים. ניתן להשתמש גם בעלי סתיו צבעוניים בצורות שונות. לרוב היישום על הנושא "שטיח סתיו" עשוי מנייר צבעוני.

השיעור מאפשר לחזק את יכולת הילד להשתמש במספריים, לגזור תבניות על שבלונה או לצייר אותן בעצמך, כאשר כבר נוצרה מיומנות כזו.

כאשר מעבירים שיעורים בקבוצות צעירות יותר על יצירת אפליקציה בנושא "שטיח סתיו", על המורה להכין חומרים מראש. בנוסף לגליונות נייר, שיהפכו לרקע של עבודת ילדים עתידית, ודבק PVA, תצטרך לגזור דפוסי עלים מנייר צבעוני. זה צריך להיעשות ישירות על ידי המחנך, מכיוון שהילדים עדיין לא בטוחים מספיק במספריים.אם תיתן להם משימה כזו, השיעור יהיה ארוך מדי או שיהיה צורך לפרק אותו למספר שלבים נפרדים. וזה לא רצוי, מכיוון שילדים צעירים אינם מסוגלים להתרכז בדבר אחד, ולכן הם יאבדו במהירות עניין בעבודה, והשיעור לא יהיה יעיל.

מכיוון שהעבודה מתמקדת בעונת הסתיו, הבחירה בחיתוך תבניות צריכה להיעשות לטובת צבעי צהוב, אדום, כתום, בורדו. ניתן להשתמש גם בירוק.

האפליקציה הראשונה "שטיח סתיו" לילדים היא די פשוטה. יש צורך לצרף תבנית עלון חתוכה אחת לרקע שנבחר. קח גיליון נייר או קרטון כבסיס. הרקע יכול להיות לבן או כל צבע אחר - כדאי להשאיר את הבחירה ישירות לילד עצמו. או לחלק את אותם דפי נייר לכל קבוצת הילדים. הבחירה תלויה ברצון המורה.

כדי ליצור גרסה מורכבת יותר של האפליקציה, אתה צריך לעזור לילד להניח על דף נייר שנבחר כרקע, תבניות מוכנות מראש של עלי סתיו ולתקן אותן עם דבק. יחד עם זאת, המחנך לא צריך להתעקש לציין את מיקומם הספציפיים. לילד מומלץ גם לבחור את מספר התבניות בעצמו, כי חלק מהילדים עובדים מהר יותר, חלק הרבה יותר לאט. כל אחד מהילדים יוכל ליצור יצירה ייחודית לחלוטין, בשונה מעבודתם של שאר החבר'ה בקבוצה.

עבור ילדים העוסקים בקבוצות מכינות ובוגרות של גנים, המשימה של יצירת אפליקציה של "שטיח סתיו" צריכה להיות מעט מסובכת. לשם כך, הגיוני לבקש מילדים לאסוף עלי סתיו תוך כדי הליכה ברחוב. בסתיו, יש הרבה עלים יפים וזה בכלל לא קשה למצוא אותם - אתה רק צריך להסתכל בזהירות על הרגליים. משימות כאלה נתפסות בדרך כלל על ידי ילדים בהתלהבות רבה.

לאחר שניקו את העלים מלכלוך אפשרי, ניתן להשתמש בהם ליצירת אפליקציית סתיו. בגיל זה ילדים כבר רואים ומבינים את ההבדל בין העלים של סוגי עצים שונים. לכן, שיעור כזה יעזור להכיר להם את שמותיהם ולגבש את המיומנויות הנרכשות בפועל, תוך לימוד דגימות ספציפיות איתן עובדים החבר'ה. הילדים ילמדו להבחין בין עלי אדר וליבנה, עלי שיטה ודובדבן, אספן וצפצפה וכן עצים נוספים.

כדי ליצור את אפליקציית שטיח הסתיו, ילדים חייבים להניח ולאבטח את העלים על הבסיס. זה יכול להיות נייר מכל צבע או קרטון. קשה יותר לעבוד איתם עלים אמיתיים מאשר תבניות נייר, אז אל תציע אפשרות זו לתינוקות מתחת לגיל 5 שנים.

עבודה יצירתית שימושית לילדים בכל הגילאים. עם זאת, הרבה יותר קשה לעניין תלמידי בית ספר מאשר פעוטות בגן. לכן, על המורה להראות דמיון כדי להפוך את השיעור למעניין ככל האפשר.

יצירת קולאז' עשויה להיות מוצעת כאופציה. לשם כך, יש צורך להדביק ריבועים של נייר צבעוני בצבעים שונים על הבסיס, ולאחר מכן על כל אחד מהם יש צורך לתקן עלים בגוונים שונים. הם יכולים להיות גם נייר וגם אמיתיים.

בין האפשרויות האפשריות למגוון פעילויות, ניתן להציע את הדברים הבאים.

• עשה עבודה קבוצתית אחת גדולה. אז כל ילד יתרום ליצירת מלאכה משותפת.
• במהלך המשימה, האזינו למוזיקה בנושא.
• בקשו מהחבר'ה להציע אפשרויות משלהם כיצד תוכלו להפוך את העבודה למעניינת ומקורית יותר. זה טוב אם ניתן ליישם את האפשרויות המוצעות ממש שם. אבל בכל מקרה, הרעיון של כל משתתף ראוי לשבח. זה עוזר לפתח את הדמיון ומעודד את הבעת הדעות שלהם.

עבודה עם דפוסי עלים חתוכים לבד או עם עלים טבעיים היא קלה מדי עבור תלמידי בית הספר. לכן, כדאי להשתמש בחומרים אחרים, כולל:

• דפוסי פרחים ואלמנטים אחרים של הטבע;
• פְּלַסטֶלִינָה;
• צבעים (צבעי מים או גואש);
• אלמנטים חתוכים מבד עם דוגמה התואמת את הנושא;
• חרוזים או חרוזים למילוי חללים ריקים על בסיס העבודה.

כדי שהשיעור על יצירת אפליקציה יהיה מעניין ככל האפשר עבור החבר'ה, יש צורך לא להיות מוגבל ליצירת תמונה ישירה. השיעור צריך להתבצע בשלושה שלבים:

1. שלב ההכנה;
2. שיעור יצירתי;
3. איחוד החומר הנלמד.

שלב ההכנה טמון בעובדה שבמהלך הטיולים יש צורך למשוך את תשומת הלב של הילדים לשינויים המתרחשים בתקופת הסתיו. זה מאפשר לילדים לפתח מיומנויות התבוננות ומעשיר את הידע. זה גם הגיוני ללמוד יצירות אמנות (ציורים, שירים, קטעים מפרוזה) המוקדשות לנושא זה.

ישירות בשיעור היצירה נוצרת העבודה "שטיח סתיו".

כדי ללמוד כיצד להכין אפליקציית "שטיח סתיו", ראה את הסרטון הבא.