משחקי חג השבועות לילדים

למשחק בחייו של ילד יש משמעות מיוחדת. זה לא רק בילוי מעניין, אלא גם פיתוח חשיבה, תיאום תנועות. ואם אתם מציגים את המשחק לחג מסוים, אז זו גם דרך נוספת להכיר טוב יותר את העולם שסביבכם. משחקי חג השבועות המתוכננים כהלכה לא רק יבדרו ילדים, אלא גם יכירו אותם עם המנהגים והטקסים של אבותינו - הסלאבים העתיקים.

ניתן לגוון ריקודים ותחרויות עגולות חג השבועות המסורתיות (משיכת חבל, קרב אגרוף) תוך התחשבות בגיל הילדים, עם משחקים ותחרויות מגוונות אחרות, שניתן לארגן הן בחוץ והן בפנים. אירועים כאלה חשובים כי יש להם משמעות תרבותית, חינוכית והתפתחותית כאחד.

ברחוב על Maslenitsa לילדים, עדיף לבחור משחקי חוץ בהשתתפות מסיבית של כל הילדים. ואם שבוע חג השבועות התברר כקר, אז אף אחד לא צריך לעמוד בכלל. כדי להפוך את משחקי הילדים למהנים, הכינו מראש קריאות שונות שמעודדות ומעניקות תחושת ריגוש לילדים המתחרים.

ילדים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים, ולאט לאט מנהלים ריקוד עגול. המנחה, המגלם את תפקיד קוסטרומה, עומד במרכז הריקוד העגול. יש דיאלוג מוזיקלי בין הילדים (כולם שרים):

• "קוסטרומה, קוסטרומה, גברתי!
• לקוסטרומה יש ג'לי עם פשטידה,
• לקוסטרומה יש פשטידה עם גבינת קוטג'!"
• אתה בריא, קוסטרומה?"
• קוסטרומה: "היא הייתה בריאה!"
• ילדים: "איפה היית, קוסטרומה?"
• קוסטרומה: "על הנהר אתמול!"
• ילדים: "מה ראית, קוסטרומה?"
• קוסטרומה: "ברווז אפור!"
• ילדים: "מה אתה עושה עכשיו?"
• קוסטרומה: "עכשיו אני אתפוס את כולכם!"

במילים האחרונות של קוסטרומה, הילדים, משחררים זה את ידיו של זה, מתפזרים, וקוסטומה משיגה אותם.

סרטים קשורים למוט, שאמור להיות 1 פחות ממספר הילדים. מתנגנת מוזיקה (בקבוצות צעירות יותר עדיף שהילדים ישירו במקום מוזיקה, שכן השירה תורמת לפיתוח המנגנון המפרק), המוט מסתובב. ברגע שהמוזיקה נכבית, ילדים צריכים לתפוס את הקלטת. מי שאין לו זמן מחוסל. זה נמשך עד שנשאר אדם אחד.

אדם מחופש הופך למרכז החישוק ובמידת הצורך מחזיק אותו או מסובב אותו. בין היתר ניתן לקשור סרטים לחגורה של אדם הממלא תפקיד, למשל, של אביב. האיש המסובב את הקרוסלה אומר את המילים:

• איכשהו, בקושי
• הקרוסלה מסתובבת
• אבל אז מאוחר יותר
• הכי טוב זה לרוץ.
• אבל קודם כל, קח את הזמן שלך
• תפסיק את הקרוסלה שלנו.
• אחת שתיים שלוש,
• קרוסלה, להקפיא.

מותר לנהל את המשחק הן באולם והן ברחוב.

ילדים הופכים לזוגות בזה אחר זה, ומחזיקים ידיים מרימים את ידיהם למעלה (באשר למשחק "סטרים"). הזוג האחרון, גם מחזיקים ידיים, עובר בין החבר'ה דרך כל הטור והופך לראשון, וכל שאר הזוגות עושים אותו דבר. ברגע שכולם עוברים במסדרון כביכול, כולם, עדיין עומדים בזוגות, שרים את השיר "לשרוף, לשרוף ברור":

לשרוף, לשרוף, לנקות

כדי לא לצאת!

תסתכל על השמיים,

הציפורים עפות

הפעמונים מצלצלים:

דינג-דונג, דינג-דונג,

נגמר מהר!

בשורות האחרונות של השיר, הזוג הראשון, המתפזר לצדדים, עובר לסוף הטור, והמנהיג (יכול להיות שהוא מבוגר או ילד שלא קיבל זוג) מנסה לתפוס מישהו מ הזוג הראשון. אם הילדים הצליחו להגיע לסוף הטור, אז הם שוב הופכים לזוג. אם הצליחו לתפוס אחד מהם, אז הוא הופך למנהיג, והילד הנותר ומי שתפס אותם סוגרים את הטור.

אתה יכול לשחק עם החבר'ה ב-Shrovetide ועם "Catch-up" או "Trap" המוכרים, רק כדי לשמור על מצב רוח חגיגי במשחק אתה צריך להביא איזה חידוש. אפשר, למשל, להלביש את הפרזנטור.

על השלג מציירים עיגול שגודלו תלוי במספר הילדים (ככל שיש יותר ילדים, כך המעגל גדול יותר). עיגול זה נחשב לחיקוי של מחבת חמה. בספירה של 3, החבר'ה שעומדים ליד המעגל קופצים על רגל אחת, מנסים לדחוף את השכן שלהם לתוך המעגל. מי שהגיע לשם היה מטוגן.

בנוסף למשחקים, Maslenitsa אינו שלם ללא תחרויות.

• תחרות "הילחם על הספסל". בימים עברו, אף מסלניצה לא יכלה להסתדר בלי קרבות אגרוף של מסלניצה. תחרות דומה, לאחר שחשבה על אמצעי בטיחות תוך התחשבות בגיל הילדים, יכולה להתקיים בגן. זה יכול להיות קרב על ספסל עם כריות (לקבוצות המבוגרות), לקטנים יותר אפשר להשתמש במאבק על ספסל באמצעות בלונים בצורת מקלות או חרבות קרטון. המשימה של המתחרים היא להילחם עד שהיריב נופל מהספסל.
• תחרות "מי גדול יותר?" מכיוון שרוביטי היא לא רק אכילת פנקייק, אלא גם פגישה עם האביב, אפשר לערוך תחרויות על מהירות וזריזות על ידי הוספת אביזרים חגיגיים למשחק. מותר לקיים תחרות "מי יותר?" כעצמאי, או שאתה יכול לכלול אותו בממסר. הילדים מחולקים לצוותים, אשר משימתם היא לאסוף כמה שיותר טיפות שלג מלאכותיות או, למשל, פנקייק נייר, הפזורות על פני המגרש (אולם, מגרש משחקים).

מותר לקיים את המשחקים והתחרויות הנ"ל במתחם: "מי יותר?", "להילחם על הספסל", "קרוסלה". אבל מלבדם, יש עוד הרבה משימות מעניינות שמומלצות ישירות לביצוע באולם מוזיקה או בחדר אחר המיועד לחופשה.

• "זהוב לעזאזל." ילדים עומדים במעגל (אין צורך להחזיק ידיים), מוזיקה מתנגנת. בינתיים, סמל של Shrovetide מועבר מיד ליד. זה יכול להיות פנקייק קרטון, שמש צעצוע, או בובה שהתחפשה לאביב או חג השבועות. ברגע שהמוזיקה נפסקת, הילד, שבידיו נשארת התכונה, נכנס למעגל ומתחיל לרקוד. ואז המוזיקה ממשיכה, הילד נופל למקומו, והמשחק ממשיך.
• "תוקן חובבי עיוור". נבחר נהג, שעיניו מכוסות ומפותל במקום מספר פעמים, ואז לכיוון אחד, ואז לכיוון השני. שאר החבר'ה מתרוצצים באולם וקופאים במקום. ואז הנהג, מכוסה עיניים, מסתובב באולם ומנסה להכתים את כל החבר'ה. מי שמוכתם אחרון מנצח.
• במהלך התכנסויות חג השבועות תוכלו לשחק במשחק "טמבורין". בישיבה ליד השולחן, הילדים מעבירים טמבורין זה לזה בליווי מוזיקה. ברגע שהמוזיקה מפסיקה להתנגן, הילד, שבידיו נמצאה הטמבורין, עוזב את השולחן ומשעשע את האחרים (רוקד, שר שיר).
• "עוף על המוט". המשחק הזה הוא סוג של תחרות מסיבית. כדי לבצע אותו, תזדקק לספרים רחבים ועבים בכריכה (ניתן לשאול אותם מהספרייה). ספרים מסודרים ברחבי האולם בדוגמת לוח דמקה בערימות קטנות (3-4). השחקנים עולים לערימה ומנסים לקפוץ אליה בספירה של 3. מי שמצליח מנצח.

שום חגיגות חג השבועות לא מתקיימות ללא ריקוד העגול הרוסי המסורתי. כיף זה מכוון לא רק לשיפור תיאום התנועות, אלא גם תורם לפיתוח האוזן המוזיקלית.

ילדים משלבים ידיים ומתחילים לרקוד, ובמרכז המעגל עומדת מסלניצה (מבוגרת ממומלת) ושרה:

• אני שרביטיד, שרביטיד, אבל לא בת חורגת,
• ברגע שאני אלך עם מטפחת, אני אבוא אליכם מיד!
• מטפחת מונחת על הכתפיים, מי בא בריצה ראשון,
• הוא לוקח ממני מטפחת ויזמין אותנו לאביב!
• הילדים שרים איתה:
• בוא אביב, בוא אדום! לא יהיה זמן לישון לכולנו!
• תשמחו לבוא בקרוב! תן לכולנו את השמש!

בשורות האחרונות נפסק הריקוד העגול ומסלניצה מצביעה לפי שיקול דעתה על 2 חבר'ה שנכנסים למעגל ומפנים גב אחד לשני. בספירה של 3, החבר'ה רצים לכיוונים מנוגדים. המנצח הוא זה שהגיע ראשון למסלניצה ולוקח ממנה מטפחת.

זו דרמטיזציה מוזיקלית. ילדים צריכים להקשיב היטב למנהיג ולחזור על כל הפעולות אחריו (בקבוצה הצעירה ניתן ללמוד תנועות מראש):

• אנחנו עושים אש בתנור - החבר'ה, עומדים במעגל, רועמים בקול, מתארים את פצפוץ עצי הסקה בוערים;
• אתה צריך לחמם את המחבת - החבר'ה, מחזיקים ידיים, רוקדים;
• אנחנו לוקחים ריבה - מתנגן שיר שבו מוזכרים פירות יער (למשל, "אה, פטל שלי, פטל שלי"), הילדים רוקדים;
• אנחנו מורחים את הפנקייק בריבה ומקפלים אותם - הילדים מראים גוש בכל צורה (זה יכול להיות צמצום הריקוד העגול למרכז);
• הפנקייקים התגלו כמפוארים - הילדים מתפצלים לכיוונים שונים, ומתארים פנקייק עגול.

מתאים לגיל הרך הצעיר. ילדים לובשים כובעי ג'וקר עם פעמונים ומבצעים משימות שונות. זה יכול להיות תנועות ריקוד או פרודיה על בעלי חיים.

אנו מגישים לתשומת לבכם תכנית תחרות לחגיגת מסלניצה לקטנטנים (קבוצת תינוקות), אותה ניתן לקיים הן באולם המוזיקה והן במתחם המשחקים של קבוצת הגן.

מופיעים סקומורוקים (מבוגרים): ונקה ופטרושקה.

• ונקה: שלום, בנים!
• פטרושקה: שלום בנות!
• סקמורוקס ביחד: ואנו מאחלים בריאות למבוגרים!
• ילדים עם מבוגרים: שלום!
• פטרוזיליה: אני פטרוזיליה שמח!
• רולי! אני וואנקה-וסטנקה!
• בופונים ביחד: ובאנו לשעשע אותך, לחגוג את מסלניצה, לבלות את החורף ולפגוש את האביב!
• החורף מופיע למוזיקה המפחידה. חורף: טוב, טוב, טוב! מי רוצה לגרש אותי? למי נמאס מכדורי השלג והמזחלות שלי?
• בופונים ביחד: לא! לא! לא! אמא חורף, כמובן, לא נמאס לנו מהשעשועים שלך, אבל אחרי הכל, הגיע הזמן שלך לנוח. זה הזמן של ציפורים ובעלי חיים לפגוש את השמש האביבית!
• חורף: אם אתה מחכה לימים חמים, אם אתה רוצה שמש, אז תבדר אותי! איש השלג קורא: "היי, איש שלג, חברי הנאמן, בוא הנה בקרוב, בוא נשחק יותר כיף!" איש שלג מופיע, מגלגל עגלה, בה ישנם כדורי שלג רבים עשויים צמר גפן או נייר לבן.
• איש שלג: הנה אני, אמא חורף, בואו נשחק, ילדים?
• ילדים: YEAAA!
• איש שלג: קדימה, ילדים, יש לי הר מושלג כאן! אתה לוקח כדורי שלג בידיים שלך וממלא אותנו בחורף בשלג.
• ילדים, בהדרכתם של חובבים ומחנכים, זורקים שלג על איש שלג וחורף. המשחק מסתיים כאשר לא נשאר שלג בעגלה.
• חורף: הו, אני קצת עייף! אני צריך לשבת ולנוח ועדיין להסתכל עליך!
• מחנכת: כמובן, חורף זה חורף, שב ליד החצר שלנו (מזמינים אותה לשבת על כיסא), הראה לך איך הם יכולים לרקוד.
• ילדים בעזרת הדמויות שהוזכרו לעיל עומדים סביב ווינטר במעגל ומחזיקים ידיים. מחנכים, ילדים מובילים ריקוד עגול למוזיקה עליזה ואומרים: "חורף זה חורף! איפה היית? "
• חורף: הבאתי לך קור וטלטלתי אותו ארצה! (ילדים משפשפים את עצמם בעטים, מעמידים פנים שקר להם.)
• מחנכים, ילדים: אוי אתה, חורף-חורף, אתה לא תקפיא אותי. אני ארוץ וארקד ואשעשע אותך.
• בהתחלה, ככל האפשר, הם רצים במהירות במעגל, ולאחר מכן מצמצמים לאט את המעגל לכיוון החורף. ואז, לאחר שניתקו את ידיהם, הם בורחים, וינטר משיג אותם.
• חורף: הו, ילדים, ילדים, עייפתם אותי. עם זאת ניתן לראות שאתה צריך לנוח, ולפנות את הדרך לאחרים.
• איש שלג: איכשהו התחיל להתחמם כאן, אנחנו מנקים, ילדים, שלג, ונלך לנוח, והגיע הזמן שתכירו את אביב.
• ילדים, בעזרת מחנכים ותלושים, זורקים שלג לתוך העגלה. החורף עוזב. האביב מופיע.
• אביב: שלום חברים. אה, והרבה זמן חיכיתי שהשמש הבהירה תתחמם. אבל זה מזל רע: קרני השמש קטנות מדי. המורה מניח פוסטר עם שמש ללא קרניים על הלוח.
• בופון: שלום, אמא אביבית, זו לא בעיה בכלל. החבר'ה ואני עכשיו נתקן הכל בעוד רגע.
• טובל מברשת בצבע צהוב ומצייר קורה. מבוגרים עוזרים לילדים לצייר קרניים.
• אביב: תודה, ילדים, אני מרגיש את חום השמש. הגיע הזמן שאעזוב, אבל אני רוצה לפנק אותך. (הוא מביא ומניח על השולחן צלחת פנקייקים.) ואז השמש חמימה, היא נותנת לכולם טוב.
• בופון פטרושקה: ובכן, הגיע הזמן שלנו, חברים, לברוח מהחצר.
• בופון וואנקה: טוב, אתה שוטף ידיים ומתיישב, תאכל ארוחה טובה.