חשיבה מופשטת: מה זה ואיך לפתח אותה?

דיבור, קריאה, כתיבה, ספירה - כל זה אדם לא היה יכול לעשות אם לא היה מפתח חשיבה מופשטת. זה היה זה שעזר ליצור את האלפבית, להוציא מילים מתוך אותיות, להמציא מספרים. זה חשוב ביותר בלמידה, אבל גם בבגרות, אין שום מקום בלעדיו.

חשיבה מופשטת נחשבת לצורה הגבוהה ביותר של תהליך החשיבה. ריחות, צלילים, טעמים, דימויים, תחושות מישוש - כדי להבין את מהותם, אדם חייב לחשוב. המוח שלנו "מעכל" כל מידע ומאחסן אותו בראש בצורה של "קבצים" או אשכולות מסוימים. ההפשטה מבוססת עליהם. במילים פשוטות ניתן להגדיר זאת כך: כדי לחשוב בצורה מופשטת, אדם משתמש בידע שנצבר פעם אחת כבסיס, וחושב את השאר בעזרת דמיונו.

עם הגדרה כל כך מורכבת, אך מדויקת למדי, הסברים הם הכרחיים. בוא נראה איך זה עובד עם דוגמה ספציפית. רואים על הספסל טיפוס מסוים שבאמצע יום העבודה נח עם בקבוק קצף. הדבר הראשון שעולה על הדעת הוא שמדובר בטפיל הנוטה לאלכוהוליזם. התכונות של חשיבה מופשטת עוזרות לנו להסתכל עליה אחרת.

אולי לאדם יש את יום החופש הראשון או שיום החופש שלו נופל בימי חול, והוא שותה רק בירה ללא אלכוהול ורק כדי להתרענן, כי חם בחוץ. כל זה עשוי להיות בדיוק כך או איכשהו אחרת.

מנגנון הוא אדם שמוחו אינו מקבל כל מחשבה שסותרת את הרושם הראשון שלו, וכפי שזה נראה לו, את הרושם הנכון היחיד ממה שקורה. לעתים קרובות זה מוביל לעובדה שאנשים מסיעים את עצמם למבוי סתום רגשי וחיים. הם לא מחפשים מוצא מזה, כי הם בטוחים שהם הולכים בדרך מותאמת בדיוק.

חשיבה מופשטת עוזרת לנו לפעול בהיגיון. הנשק העיקרי שלו הוא המילה. זה ההבדל העיקרי בינו לבין זה של בעלי חיים. שם נוסף לסוג חשיבה זה הוא מושגי, כלומר, אדם מכניס את מושגיו למעין שרשרת לוגית, ואז מבטא את מחשבותיו. יתרה מכך, בשביל זה אין צורך להיכנס לשיחה עם מישהו - זה יכול להיות גם דיאלוג עם עצמו.

לפעמים זה כמו פלפול של ילד קטן - "אוי, כלב, אני מפחד". אך לרוב מדובר בטקסט מפורט יותר, שעם השנים וככל שאנו צוברים ניסיון חיים, הוא הופך ליותר ויותר צבעוני ומגוון.

עם הגיל, אדם עם חשיבה מופשטת מפותחת הופך לפחות קטגורי. הוא מודה במספר נקודות מבט באותו נושא, יודע לזהות את תקפות טיעוני המתנגדים, מודה בסבירות לטעות שלו בסוגיות מסוימות. כל זה קורה בגלל האבולוציה של המוח של כל פרט מסוים.

"עמודי התווך" הראשונים של החשיבה המופשטת מופיעים באדם כאשר הוא רק מתחיל לראות ולהבין את המתרחש סביבו. כלומר, היסודות מונחים בגיל בו יש לילד מבט מודע – לאחר תום תקופת היילוד. הוא מתחיל לשמוע טוב יותר, לתפוס דימויים ויזואליים בצורה ברורה יותר, להבחין היטב בין קולה של אמו לאחרים ולהבין הבדל מסוים בין חום לקור.

מומחים פירקו את היווצרות החשיבה המופשטת לשלושה שלבים עיקריים.

• יָשָׁר - אחרת אפשר לקרוא לזה הפרשה העממית "מה שאני רואה, אני שר". בשלב הראשוני, המוח קולט רק מידע הקשור לאובייקטים ספציפיים. התינוק רואה בקבוק חלב, מה שאומר שהגיע הזמן לאכול, צעצועים עבורו אינם מחולקים לחתולים, כלבים ושאר בעלי חיים - זה רק דבר שאתה יכול להחזיק בידיים. בשלב זה לא תיתכן השתקפות.
• תמונות ראשונות - כך מופיעה חשיבה פיגורטיבית. מתחיל תהליך גיבוש הדמיון. הילד מסוגל להכליל ולארגן כמה דברים. אבל עד כה הניסיון שלו לא מספיק כדי שחשיבה דמיונית תפעל במלוא העוצמה.
• הַפשָׁטָה - רק כאשר אדם מגיע לגיל כזה בו הוא יכול לאפשר למחשבותיו לצאת מעבר למה שראה כאן ועכשיו, הוא מקבל חשיבה מופשטת לרשותו. הפעילות המוחית שלו כבר מבוססת לא רק על מה שעומד לנגד עיניו, אלא גם על מושגים ורעיונות שלו לגבי תופעה זו או אחרת.

לכל אחד יש חשיבה מופשטת במידה כזו או אחרת. אבל זה מפותח הכי חזק אצל אנשים שעובדים עם כמה מושגים לא מוחשיים. חשיבה מופשטת-סמלית היא שהכניסה את האלפבית לחיינו. אחרי הכל, מה זה מכתב? אי אפשר לגעת בזה. אבל על ידי הוספת אותיות למילים, אנו יוצרים את נקודת המבט שלנו.

דוגמה נוספת מהחיים היא הופעת המספרים. מספרים גם לא קיימים בצורה של עצמים. הם הומצאו כדי להקל על הביטוי. למעשה, ה"שבע" הוא שבע יחידות. ורק חשיבה מופשטת הפכה אותם לסימן קונקרטי.

החלק השני הוא חשיבה מרחבית מופשטת. אף אחד לא יודע בדיוק איך נראים פני השטח של כוכבי לכת אחרים, אבל כל אחד יכול לדמיין את זה על סמך יצירת הפשטה, על פנטזיה, ראה סרטים קודמים, ציורים, קרא ספרים של סופרי מדע בדיוני.

חשיבה מופשטת היא רבת פנים. זה מסתעף לכמה כיוונים בראש שלנו. בדרך כלל, מומחים מבחינים בשישה ממאפייניו.

• היכולת לעשות אידיאליזציה. זה מאפשר לך להסתיר פגמים, "להתאים" את מה שאתה רואה למה שאתה רוצה.
• פונקציית בידוד. הוא בוחר אלמנטים מסוימים מתוך המסה הכוללת, עליהם מושם הדגש בעתיד.
• יכולת חושית פרימיטיבית עוזר לנתק מאפיינים מיותרים ולהדגיש את הדרושים.
• פונקציית קונסטרוקטיביזציה עוזר להפוך דברים לא ברורים לצורות ברורות.
• יכולת הכללה עוזר להסיר כמה תכונות מסוימות ולהתייחס לאובייקט או אירוע בהתבסס על המאפיינים הכלליים שלו.
• יכולת ליצור אינסוף ממשי הופך אינסוף אלמנטים או תופעות לסופיים.

כפי שהוזכר קודם, הכלי העיקרי של חשיבה מופשטת הוא המילה. הדיבור הוא שעוזר לנו לבנות את המחשבות שלנו בצורה הגיונית ועקבית. אם אתה מתייסר על ידי שאלה, נסה לומר אותה בקול רם.

אגב, במקרים שבהם אתה מדבר לעצמך, זה יכול להיות אפילו יותר יעיל.... קודם כל, אף אחד לא מתווכח איתך, לא מפריע, מסיח את דעתך מהמחשבות שלך. ובמקרה זה אין צורך לבחור מילים. האופן שבו תהליך החשיבה מתנהל תלוי עד כמה האדם יכול לנסח את מחשבותיו בצורה ברורה.

חשיבה מופשטת נקרא גם דיבור פנימי. אם זה לא מפותח, אז החשיבה, ובסופו של דבר מציאת פתרון לבעיה, היא הרבה יותר קשה מאשר אם אוצר המילים גדול ויכולת השימוש בו ברמה גבוהה.

ישנם שני סוגי חשיבה - אינדוקציה ודדוקציה. אגב, בניגוד לדעה הרווחת שאחד הבלשים הספרותיים המפורסמים ביותר שרלוק הולמס השתמש רק בשני כדי לפתור פשעים, מומחים מאמינים ש הוא שלט כמעט בשניהם, ולעתים קרובות אף יותר פנה לעזרתו של הראשון.

בואו להבין איך זה עובד. נקח כמה הערות פתיחה: איליה בכיתה א' לא הולכת לבית הספר מאז יוני, מרינה בכיתה י' הפסיקה להגיע לשיעורים עם תחילת הקיץ, המורה לידיה איבנובנה שתלה תותים בארץ כל הקיץ. שיטת החניכה תספר לנו שבית הספר סגור בקיץ. עם זאת, זה לא תמיד נכון.

אולי בחיים לא נראה את האוקיינוס, אבל אנחנו יכולים לדמיין אותו בבירור על כל פרטיו - רעש, גלים, צלילים. אולי לעולם לא נטוס לירח, אבל אנחנו מציירים בצורה מושלמת את פני השטח שלו עם מכתשים בדמיוננו. אנחנו לא צריכים לגעת בקרח כדי להבין שהוא קר. כל מיומנות כזו שייכת לצורה מסוימת של חשיבה מופשטת.

הוא יוצר אובייקטים ואובייקטים שונים לתמונה מסוימת לפי אותם מאפיינים. לדוגמא, מכוניות הן גדולות וקטנות, מכוניות מתוצרת מקומית וזר, מכוניות גג ומשאיות, בצבעים שונים ועם מספר שונה של מושבים בתא, אך לכולם יש גלגלים, הגה, מושבים לישיבה, הם מעוצבים. לתחבורה, כפי שמאחד אותם לשם אחד - המכונית.

דוגמה נוספת מעולם החי. כל ילד יודע שחתול הוא יצור רך ומיאו עם ארבע רגליים, שפם ואוזניים. העובדה שהם מגיעים בצבעים שונים ומחולקים לגזעים לא מונעת מאיתנו לשלב אותם לקטגוריה כללית.

זה מופיע כשאנחנו צריכים להעריך יצור, חפץ או תופעה כלשהי. זה יכול להיות פשוט או מורכב. ציפורים שרות - שייך למין הראשון.הציפורים שרות כי התחמם - המין השני.

למשל, לאמא קשה לראות את החסרונות של הילד שלה, הוא הכי יפה ואינטליגנטי בשבילה. אבל מורה בבית ספר ימצא במהירות פערים בידע של אפילו התלמיד המצטיין ביותר.

הוא משלב מספר פסקי דין שמהם מסקנה. לרוב הם מובילים מהכלל אל הפרט. לדוגמא: החורף הוא עונה קרה, בקרוב דצמבר, מה שאומר שיהיה קר, הגיע הזמן להצטייד בבגדים חמים. או: נשים הן החצי היפה של האנושות, אירינה היא אישה, מה שאומר שהיא יפה.

יכולת חשיבה מופשטת היא אינהרנטית בכל אחד מאיתנו מילדות. זה בגיל צעיר שאדם נוטה לחלום ולפנטז יותר. כל ילד יכול בקלות לחבר סיפור. בבית הספר, חשיבה מופשטת עוזרת לנו להבין נושאים כמו גיאומטריה, פיזיקה או כימיה. הוא זה ש"רואה" את מה שאי אפשר לראות בעיניים או לגעת בידיים. פילוסופים, סופרים, עיתונאים - ללא חשיבה מופשטת המקצועות האלה פשוט לא היו קיימים.

בחיי היום יום, אנחנו גם נוקטים בזה הרבה כשאנחנו מתכננים תכניות, מנסים לפתור בעיה, עוזרים לילד בשיעורי הבית. ניתן להשלים רשימה זו ללא הגבלת זמן. בגלל זה קשה להפריז בחשיבות של פיתוח חשיבה מופשטת. ורמתו תלויה בעיקר ביכולת שלנו לבטא את עצמנו. בהתאם, אתה צריך לפתח דיבור.

הנה כמה תרגילים שיעזרו לך לעבור ממילים למעשים ולהיפך.

• המובן מאליו והסביר. קח פיסת נייר וכתוב עליה אמונה רווחת. לדוגמה, "חופשה על חוף הים היא החופשה הטובה ביותר". עכשיו תבוא עם הפרכה לזה. לדוגמה, "באיקל הרבה יותר מעניין", "האוויר נקי יותר בהרים" וכן הלאה.

ככל שתוכל למצוא יותר טיעוני נגד, כך ייטב. השלב הבא הוא להפריך את מה שהוכיח את חוסר הסבירות של פסק הדין הראשון. "אין גלים באגם באיקל", "קשה לנשום בהרים". לפיכך, עליך להוכיח את הראיות של ההנחה שצוינה במקור.

• אותיות גדולות... התרגיל הזה יכול להיות כיף בחברה, למשל, בזמן ההמתנה למטוס או בזמן נסיעה ברכבת. ציין שילוב של 3-4 אותיות כלשהן. המשימה של המשתתפים היא להפוך אותם לראשי תיבות. לדוגמה, SKB - "איחוד פורעי חוק קהילתיים", "חטיבות משולבות", "צוות שירי ערש". אז אתה לא רק גורם למוח שלך לעבוד על מציאת ביטויים חדשים, אלא גם לגוון את שעות הפנאי שלך.
• אנחנו חיים לפי מושגים... יש הרבה מושגים בחיים שלנו שאי אפשר לגעת בהם. אושר, יופי (בכל אחד זה שונה), אהבה, כעס, שנאה. בחר אחד מהם. תן לזה הגדרה במונחים הפשוטים ביותר.

מצא מילים נרדפות למילה זו, כמה שיותר יותר טוב. תמציא סמל למושג הזה: ציור ספציפי, קבוצת תווים הדומים להירוגליפים, ציור או דיאגרמה - זה לא משנה. לאחר שתשלוט בתופעה האנושית הנפוצה הזו, התמודד עם מושגים מורכבים יותר - התייחסות, תוקף, אמביוולנטיות.כך לא רק תלמדו מילים חדשות, אלא גם תתחילו להבין טוב יותר את המשמעות האמיתית שלהן, בהתאמה, ויהיה לכם הרבה יותר קל לתקשר גם עם האנשים המשכילים וה"חכמים" ביותר. והמוח ייצור עוד ועוד רעיונות מבריקים.

• "נבנה עולם חדש". היכנס למצב נוח, עצמו את העיניים. תרגיל זה דומה לסשן מדיטציה. זכור את כל מה שקרה לך במהלך היום. אנשים שאיתם תקשרת או סתם ראית, אירועים שקרו.

המשימה היא לשחזר הכל בפירוט. מי לבש מה, מה הייתה הבעת פניו של בן השיח, איך הריח החדר, איזו מוזיקה הושמעה. ברגע שהתמונה מורכבת, אתה צריך לעשות לתוכה טרנספורמציות. תן לאנשים רגשות ומאפיינים שונים: טוב לב, כעס, כיף, עצלות. "לחדד" את החדר בו הכל קרה. צבעו מחדש את הקירות בדמיונכם, החליפו רהיטים, עשו כל מה שהדמיון שלכם מציע. אתה מוזמן להתנסות. את ה"תיקון" הזה לא קשה לתקן, אבל הדמיון שלך יפתח תרגיל כזה, ללא ספק.

יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לפיתוח חשיבה מופשטת אצל ילדים. זה צריך להיעשות מגיל צעיר. קודם כל, קרא עוד לתינוק שלך, גם אם נראה לך שהוא לא מבין כלום. צלילים, מילים, אינטונציות - כל זה יישאר בראשו ויהיה שימושי בעתיד. תן לו חופש יצירתי. כדי לעשות זאת, השתמש בתרגילים אלה.

• צייר חלק מחפץ או יצור על פיסת נייר.... המשימה של ילד בגיל הגן או תלמיד בית ספר היא להשלים את התמונה. אל תתייאש אם לחתול הצבוע שלך יש זנב כלבלב או כנפיים. כאן חשוב לילד לא לנחש את התוכנית שלך, אלא לגלות תושייה.
• שחק משחקים כמו ערים. אין צורך להתחיל מיד בשמות של ישובים. התאימו את הפעילות הזו לגיל ילדכם. ראשית, השתמשו בצבעים, בשמות של בעלי חיים, בפירות וכדומה.
• ציור חול, שזכה לפופולריות לא מזמן, הוא גם דרך מצוינת לפתח חשיבה מופשטת. הילד יכול לתאר כל תמונה ומיד לשנות אותם. הזמן את הפעוט שלך לנסות זאת לפחות פעם אחת. אבל כמובן אחרי שהוא לומד להכין "עוגות פסחא" בארגז החול וזוחל ממנו מפאת גילו.
• תיאטרון בובות ביתי - בידור נגיש לכולם. בנוסף, עכשיו אתה יכול בהחלט לקנות בזול את כל האביזרים הדרושים עבורו. אתה יכול לעשות הכל עבור המצגת במו ידיך. צרו יחד עם הילד תמונות ותלבושות של הגיבורים, הדמות שלהם. לארגן הופעות במפגשים משפחתיים ולארגן מסיבות בחצר האחורית.
• פאזלים, פסיפס, קונסטרוקטור - כל זה גם יעזור לפתח חשיבה מופשטת של התינוק שלך. רק אל תחשוב שאחרי שני מפגשים הוא יתחיל להרכיב לבד תמונה של 200 אלמנטים, התפתחות החשיבה המופשטת היא דרך ארוכה. אז היו סבלניים.

בנוסף לכל האמור לעיל, לפיתוח חשיבה מופשטת, ניתן להשתמש בשיטות "המיושנות". אנו כוללים באומץ תשבצים, מילות סריקה, פאזלים, משחקי לוח ביניהם. הם יעשו את הטוב ביותר עבור האינטלקט.

לכן, בואו נתקשר לעתים קרובות יותר ומעניין יותר במגוון נושאים, נשתף אחד את השני מידע חדש, רשמים על סרטים, ספרים, הופעות, טיולים... זה יהיה שימושי הן למספר והן למאזין - מידע חדש יעשיר את החוויה המופשטת שלו.