חשיבה מערכתית: תכונות ופיתוח

כל אדם מתמודד מדי יום עם בעיות רבות הדורשות פתרון מהיר ויעיל. חשיבה מערכתית מפותחת עוזרת להתמודד עם משימות בכל מורכבות ובמקביל להימנע מטעויות רבות.

המושג עצמו הופיע במחצית השנייה של המאה העשרים.... בשלב זה, העולם הפך להיות הרבה יותר מסובך, והשימוש בחשיבה לוגית לא הספיק כדי למלא ביעילות את המשימות הרב-גוניות שהציבה בפני האנושות המציאות הרב-ממדית המודרנית. היה צורך להשתמש בסוג מורכב יותר של תהליך חשיבה. חשיבה מערכתית מאפשר לאדם להעריך כל אירוע בצורה הוליסטית, להתבונן וליישם את כל הקשרים ההדדיים והתלות ההדדית של פעולות ותופעות של העולם האמיתי.

המוח האנושי מסוגל לתפוס כל אובייקט כחלק ממערכת. בנוסף, הוא יכול לפרק את המערכת כולה לחלקים מבניים נפרדים. אנשים יכולים לחזות את התרחשותם, ההתפתחות וההרס שלהם. זה אומר שאדם יכול לחשוב בצורה שיטתית.

את מהות המושג אפשר לסכם במילים פשוטות. כל חפץ שייך לכל מערכת. כל חלקיו מסודרים ומקושרים ביניהם כך שכל התהליך הולך בכיוון הנכון לקראת השגת מטרה אחת. עקביות מאפשרת לכל חלקיק בודד לקבל את כל הסימנים של מערכת אינטגרלית.

לדוגמה, אדם הוא יצירה מורכבת, המורכבת מאלמנטים נפרדים רבים. המבנה של גוף האדם מורכב ממערכת הלב וכלי הדם, מערכת העיכול, מערכת הנשימה, השרירים והשלד, הרבייה, מערכת החיסון, הפרשה, מערכת החיסון.במילים אחרות, כל האיברים האנושיים משולבים למערכות ספציפיות. האדם יכול להתקיים רק כאשר הם פועלים בו זמנית.

כל האלמנטים האינדיבידואליים מאוחדים על ידי חיבורים מורכבים ורב-פנים לכדי שלם אחד. כל כשל באחת המערכות מוביל לשינויים בחלקים אחרים שלה. חשוב להבין שגוף האדם הוא מערכת אינטגרלית. במקרה של מחלה של אחד האיברים, הטיפול צריך להתבצע בצורה מקיפה תוך התחשבות בכל הקשרים המערכתיים. לפיכך, כל מערכת מכילה תתי מערכות רבות, המחולקות לחלקים קטנים יותר. כל אלמנט, אפילו הכי לא משמעותי, משפיע על מצב המערכת כולה.

אבל עצם אינטגרלי הוא גם חלק מתצורה מבנית גדולה יותר. האדם פועל כבן משפחה. תא של חברה מתייחס לקבוצה אתנית השייכת למדינה מסוימת. זה, בתורו, הוא חלק מהאנושות, שהוא חלק מהטבע החי של כדור הארץ. הגלובוס הוא יסוד ביקום. בנוסף, כל אדם יכול להיות חבר בצוות עבודה או ספורט, קהילה ברשתות חברתיות, מועדונים.

חשיבה מערכתית מבוססת על יכולתו של המוח להעריך באופן אובייקטיבי את המציאות הקיימת... אבחון חולה על ידי רופא או השתקפות של מומחה על המכשיר של מכונית, קביעת התמוטטות בו קשורים לסקר ישיר של הצורה והמבנה הפנימי של מערכות מקומיות. במילים אחרות, קבלת החלטה על סמך מה שאתה רואה בעיניים מתייחסת ברמה המקומית... הסיקור הנפשי של המודל הכלכלי והיכולת לשחזר את דמותו מרחיבים את התודעה ל ברמה העולמית.

ניהול כל התהליכים המתרחשים עם אדם מחייב שימוש בחשיבה מערכתית. לעתים קרובות משווים אותו לתהליך חשיבה לוגי, הכולל ניתוח וסינתזה של פעולות נפשיות. אבל העיקרון של אלגוריתם מסוים לא תמיד יעיל בפתרון בעיות חיים קשות. זה לא מאפשר להסתכל על הבעיה מזוויות שונות, לראות את כל הקשרים הפנימיים והחיצוניים שלה. פתרון בעיה באמצעות ניתוח לוגי ללא שימוש בפעילות חשיבה מערכתית יכול להוביל אדם לאשליה.

דוגמה לכך היא טיוב הקרקע שבוצע לאורך כל התקופה הסובייטית. נימוק הגיוני הוביל אנשים למסקנה שאין צורך בחלקות אדמה נוזליות ומסריחות. הוחלט לייבש את שטחי הביצות כדי להשיג חלקות נוספות המצוידות באדמה פורייה. היעלמותן של הביצות הייתה אמורה להרוס את נחילי היתושים, הנחשים ולהיפטר מלחות גבוהה.

מנקודת מבט הגיונית, התהליך היה אמור להועיל לאנושות. אבל התברר שהאזורים הביצות ניזונים מנהרות ונחלים קטנים. לאחר חורבן נהרות גדולים הפכו רדודים, מספר המעיינות ירד, היבול ירד, כרי שיטפונות, שעליהם רעו בעלי חיים, נעלמו. חשיבה לוגית לא אפשרה לקחת בחשבון את החיבור הרב-גוני של המערכת האקולוגית. כתוצאה מהטיוב, כמה מינים של חרקים, בעלי חיים וצמחים נכחדו.

כל מערכת היא תצורה אינטגרלית ובלתי ניתנת לחלוקה, שחלקיה הבודדים מתקשרים זה עם זה בדרכים שונות. תפקוד המערכת כולה אינו תלוי באלמנטים, אלא באופן האינטראקציה ביניהם. לפעמים הם יכולים להיות סותרים ופרדוקסליים, אבל חשיבה מערכתית מאפשרת לך לראות ולקחת בחשבון את כל הניואנסים של האינטראקציה של מרכיבי מערכת.

חשיבה מערכתית חיונית אנשים המועסקים בתחום המדע, האמנות, החינוך, הפוליטיקה, העסקים, הניהול. הוא משמש ככלי קונקרטי ומובנה בתחומי ההנדסה, הפיזיקה, הלוגיסטיקה. טכנולוגיית הנהלת חשבונות מבוזרת מעניקה חיים חדשים למערכות מידע בתחום הנדסת התוכנה. גישת חשיבה מערכתית מסייעת לאנושות לנווט בעולם הסבוך של דרכי עבודה חדשות וישנות. הוא מזהה את מיטב הפרקטיקות הרבות של המיזם ותורם לפיתוח יעיל של הפרויקט.

בחירה בשיטות הניהול הנכונות והטמעת טכנולוגיות חדשות עוזרות למנוע טעויות. בעזרת חשיבה מערכתית הם פותרים בעיות ייצור, מחקר וחיים שונות. סוג זה של פעילות מנטלית הוא מרכיב חשוב למנהלים, שכן לאדם בעל חשיבה מערכתית יש מספר תכונות:

• היכולת לנהל ביעילות כל מערכות, כולל ארגון העבודה של אנשים אחרים;
• גמישות נפשית, נכונות להתפתח ולשנות את אמונותיהם;
• היכולת לעבור מאובייקט אחד למשנהו;
• היכולת להבחין בדפוס התהליכים והמשוב;
• היכולת לבנות במיומנות מטרות ולמצוא דרכים להשיגן;
• היכולת לתפוס את המצב מזוויות שונות;
• היכולת להעריך אירועים ומידע במתחם, כלומר בצורה הוליסטית;
• היכולת להבחין בין חלקים בודדים של המערכת כולה, כמו גם אובייקטים הממוקמים מחוצה לה;
• אומנות יצירת מודלים של אירועים אמיתיים, בעזרתם ניתן לבסס קשרים סיבתיים ולראות אפשרויות שונות להתפתחותם;
• היכולת לחזות ולבחור את טקטיקות ההתנהגות המתאימות בכל מצב נתון.

בגישה מערכתית משמש ליצירת מערכות טכניות וארגוניות חדשות, לשילוב ידע מנתונים תיאורטיים שונים... זה מאפשר לנתח נכון את המצב. הבנה ברורה של מבנה העולם מפחיתה את מספר הטעויות. חשיבה מערכתית משמשת בבניית קשרים אישיים, ועוזרת לאדם להיות מודע לאירועים המתרחשים מסביב.

קשה להטעות אדם שיכול לחשוב בצורה שיטתית.

אנשים שמסוגלים לחשוב בצורה שיטתית נמצאים ברמות שונות של החזקה בחשיבה כזו. חלקם עשויים להבחין רק בסימפטום אחד של מספר רב של מאפיינים של המערכת כולה. אחרים מסוגלים לראות את כל הסימנים, אך אינם יכולים לזהות את האינטראקציות ביניהם. השלישי טבוע ביכולת לזהות את כל הסימנים ולמצוא קשרים ביניהם. לבסוף, ישנם אנשים בעלי פעילות חשיבה מערכתית ברמה הגבוהה ביותר, שיכולים לעצב שלטים בעצמם וליצור מערכת משלהם.

רמת אפס חוסר יכולת היא אינהרנטית. בדרך כלל, לאנשים עם רמה אפס אין כישורים של חשיבה מערכתית. הם לא יכולים לנתח את המצב ולפעול באופן אינטואיטיבי. קשה להם לבודד את עיקרי הדברים, להעריך את הסיכון ולחזות את השלכות האירועים.

הם מתעלמים מהנסיבות החשובות ביותר של המצב. החלטות גסות וספונטניות מתקבלות על ידי אנשים כאלה לעתים קרובות מאוד. הֵם אל תחשוב על ההשלכות.

הרמה הראשונית אופיינית לאנשים המסוגלים להבחין בגורמים המשפיעים על אירועים, לבנות מידע, ליישם קריטריונים משמעותיים ולגבש מסקנות הגיוניות. ניתן לאתר גישה שיטתית למצב של אדם כזה אך ורק באותם אזורים שבהם אדם מכוון היטב... רק בתחומים אלו הוא מסוגל לבסס קשרים סיבתיים.

אנשים עם רמה זו מסוגלים לנתח כמות גדולה של מידע שונה, כולל תופעות מורכבות ורב-פקטוריאליות. הם יכולים להפריד את המידע העיקרי מהעובדות המשניות, לראות את יחסי הסיבה והתוצאה. הם טובים בניתוח מצבים שחורגים מיכולתם המקצועית. הם מתאפיינים במגוון חשיבה, המאפשר לפתח מספר אפשרויות לפתרון בעיה אחת. אנשים אלו מסוגלים לתפוס את המחסום המונע את השגת המטרה, לעקוף אותה או להתגבר על מכשולים בדרך אחרת.

אדם בעל רמה כזו של חשיבה מערכתית מסוגל ליצור מושגים חדשים המאפשרים מציאת פתרונות לבעיות מעשיות קשות. היכולת להשלים ביעילות את הקישורים החסרים של המערכת טבועה באדם. הוא מסוגל להסיק מסקנות נכונות על סמך מידע חלקי או סותר.

אדם שאינו מחזיק בפעילות מנטלית מסוג זה יכול ללמוד לחשוב בצורה שיטתית. ולאנשים עם יכולות מולדות של תפיסה מערכתית של המציאות יש הזדמנות לפתח אותם, לתת להם מודעות וארגון.

היווצרותו של תהליך חשיבה מערכתי קשורה קשר הדוק לתפקודים קוגניטיביים. הוא כרוך בהתבוננות מדוקדקת ומפורטת בעולם הסובב אותנו, חדירה למהות העמוקה של חפצים ותופעות, תפיסה של כל הפרטים והניואנסים הקטנים ביותר. תפקוד מערכת מסוימת, מהלך התהליכים בתוכה, כמו גם ההשלכות, מאפשרים לאדם ללמוד את פעולת המנגנון כולו וללמוד כיצד לפתור בעיות בעזרת ידע נרכש.

הרחבת אופקים ופיתוח תחומי עניין מגוונים עוזרים לאדם לפתח את היכולת לחשוב בצורה שיטתית והרמונית. יש צורך להיפטר מסטריאוטיפים שנוצרו במהלך החיים. במצב לא סטנדרטי הם מפריעים לקבל את ההחלטה הנכונה. להתפתחות הזיכרון יש חשיבות לא קטנה. הוא נועד לשנן את הידע הנרכש עם הניתוח והשיטתיות שלו.

בגישה שיטתית, כל סוגי השינון פועלים באופן פעיל: זיכרון שמיעתי, חזותי, חוש ריח, מישוש, מוטורי, חושי, רגשי. אתה צריך להקדיש תשומת לב רבה ליכולת המיקוד. הוא מפתח את היכולת להעביר במהירות תשומת לב מאובייקט אחד למשנהו.

אימון תהליך החשיבה המערכתי אצל מבוגרים זה אפשרי על ידי יצירת מצבים של אי ודאות. אדם מתבקש למצוא פתרון יעיל על ידי יצירת מודל של הבעיה ופתרונן. להגיע למצבים של אי ודאות ומציאת דרכים לפתור אותם מלמדים את תהליך החשיבה להיות שיטתי. המיומנות הנרכשת משמשת לעתים קרובות בחיים. לא לכל אירוע יש וודאות של מאה אחוז; נסיבות החיים משתנות לפעמים באופן בלתי צפוי. זה דורש דרך מתאימה לפתור את הבעיה.

קשה מאוד לגבש יכולת של ילד בתחום החשיבה המערכתית. ניתן לפתח גישה שיטתית לתפיסת העולם סביב ילדים על ידי הרחבת אמונותיהם המנטליות. חשוב ללמד ילדים כיצד לסנן מידע נכנס כדי שיוכלו להדגיש מידע חשוב ולהשליך עובדות משניות מיותרות. כדי ללמד בנייה, צריך ליצור מצבים שילדים צריכים לחשוב עליהם.

חשוב מאוד לפתח את היכולת לראות משוב. הילד חייב ללמוד לחזות הן את ההשלכות המיידיות של ההחלטות שהתקבלו והן את סיכוייהן ארוכי הטווח.יש צורך ליצור מצבים שונים הדורשים חיפוש אחר נתיבים שונים.

גישה שיטתית להשלמת מטלות אינה מוגבלת למסגרות נוקשות של תקנים. זה טוב לנהל משחקי קבוצה עם יתרון תחרותי. לפיתוח תהליך החשיבה המערכתי, מומלץ לבחור לחלוטין כל אובייקט ולחלק את התרגיל ל-2 שלבים.

1. יש לכתוב את הקונספט הנבחר על פיסת נייר. לאחר מכן עליך לרשום בשתי עמודות את תת-המערכות השונות הכלולות במבנה של אובייקט זה. לדוגמה, המילה "עוגה" קבועה במרכז הסדין. מימין לו, מושגים כמו "יפה", "עגול", "נרות", "טעים", "מתיקות", "מעדן", "קינוח", "חתוך", "פרוסה", "שכבה", " שכבה" מופיעה. "," מילוי ". משמאל למילה "עוגה" כתובות המילים "קמח", "בצק", "שמנת", "שמנת", "חלב מרוכז", "דבש", "פירות", "חמאה", "עוגה", "סופלה", "קונפיטורה" "," תותים "," פטל "," אגוזים "," אבקת סוכר "," סודה "," שמרים ".
2. יש צורך להגדיר מערכת גדולה יותר שכולל את המושג הזה, שהוא חלק ממנו. יכול להיות יום הולדת, יום נישואין, חתונה, משתה, חגיגה, חג, מסיבת תה, מחלקה קולינרית, קונדיטוריה.

ישנם משחקים רבים לילדים שמטרתם לפתח חשיבה מערכתית. הילדים מתבקשים ליצור היררכיה של חלקי המערכת, לתת שם לאובייקט שלם על סמך חלקיו, להמשיך להקטין או להגדיל עד קצה גבול היכולת, למצוא את הכלל ולבודד את העיקר. לדוגמה, משחק שבו ילדים צריכים לחלוק עשר מחשבות עם חייזר שטס לכדור הארץ עוזר ליצור את המיומנות של הפרדת הרכוש העיקרי מסימנים משניים.

המשימה הבאה מסתכמת בעובדה שהילד מהרהר מה הם החלקים העיקריים של חפצים שונים (מכונית, מכונת כביסה, מיטה, עגלת תינוק, סיר), איך הם קשורים. בלי אילו מרכיבים אי אפשר לבשל את המרק, ובאילו מרכיבים אין צורך להשתמש.

כל חידות, חידות חשבון, בעיות שחמט מפתחות את החשיבה המערכתית של הילד. לדוגמה, משימה פשוטה לשחקני שחמט מתחילים מסתכמת בעובדה שפיל התחפש לרוח רפאים כדי להפחיד את מכריו. המשימה שלו היא לעקוף את העצים מבלי לקפוץ מעליהם. אתה לא יכול לעמוד על תאים שבהם הצריח יכול להפיל אותו. כדי להפחיד דמות, הוא חייב ללכת לכלוב עם התמונה שלו. כמה מהלכים צריך הבישוף לעשות כדי להפחיד במהירות את כל הגיבורים?