איך לזכור תאריכים מההיסטוריה?

קשה ללמוד תאריכים היסטוריים. ואם לאדם יש זיכרון רע, אז הפעילות הזו הופכת כמו עינוי. עם זאת, שום דבר אינו בלתי אפשרי בעולם, במיוחד במונחים של למידה ואימון זיכרון. טכניקות שונות שפותחו על ידי מומחים יכולות לבוא להצלה. לכן, אל תתייאשו. עדיף לקרוא מידע מעניין שיעזור לפתור את הבעיה.

זיכרון לבני אדם הוא אחת המערכות העיקריות המאפשרות לכל אחד מאיתנו להיות יצור אינטליגנטי. בלעדיו, התפתחות האינטלקט שלנו ושל הגוף כולו בלתי אפשרית. הודות לזיכרון, המוח יכול לתפוס נכון מידע ולאחסן אותו. זהו מלאי ידע מסוים המאפשר לכל האנשים להתקדם ולהתפתח.

לזיכרון יש תכונות ויכולות ספציפיות משלו. הם שונים לחלוטין עבור כל האנשים. אולי מספיק שמישהו יקרא או ישמע חדשות, ומיד זה יתוקן בראשו. לאנשים אחרים לוקח הרבה מאוד זמן להטמיע מידע כלשהו.

אתה צריך לדעת את זה לאדם יש זיכרון לטווח קצר ולטווח ארוך. בזיכרון לטווח קצר, האירועים שקרו כאן ועכשיו לא נשמרים לאורך זמן. יש רגעים שאדם כבר לא יוכל לזכור לאחר 30 שניות. וזה נכון. זיכרון זה הוא ה"סדר" של המידע. בתהליך זה, כל הנתונים המיותרים יימחקו, ורק החשובים וההכרחיים יישארו.

למשל, אם אתם מאזינים להרצאה, ובזמן הזה נשמע גם מחוץ לחלון צליל של אופנוע חולף, אז בסופו של דבר תזכרו רק את דברי המרצה. וזה למה. ברגע הלמידה, תשומת הלב שלך מכוונת להטמעת הידע. לכן, אתה רק תלמד את הלקח. ושאר המידע שיתקבל בצורה של צלילים זרים ינוכה בבטחה על ידי המוח שלך כי הוא מיותר.

ודע את זה ב הזיכרון לטווח ארוך מקבל רק את המידע שהאדם הראה לו עניין מסוים. הנה עוד דוגמה. אם תלמיד לימד ולמד במיוחד פסוק, אז מהזיכרון לטווח קצר העבודה הזו תעבור לזיכרון לטווח ארוך ותישמר שם במשך זמן רב מאוד.

כאשר מתרחשות בעיות, כגון זיכרון לקוי, חייו של כל אדם מתדרדרים באופן משמעותי. פגיעה בזיכרון ברוב המקרים היא ביטוי קליני. אבל יש הסבר פשוט. אם אתה לא מאמן את הזיכרון שלך במשך זמן רב ולא עוסק בעבודה אינטלקטואלית, אז זה גם יכול להידרדר.

תזכור את זה כל אדם נוטה לשכוח אירועי עבר אם הוא לא חילץ אותם במשך זמן רב ממעמקי התודעה שלו... לכן, יש צורך מדי פעם להשתמש בידע שלך כדי שהפוטנציאל האינטלקטואלי והזיכרון שלך יישמרו ברמה הראויה.

ישנן סיבות רבות מדוע בעיות זיכרון יכולות להתרחש, והן שונות זו מזו. קודם כל נוצרות בעיות עקב התמכרות להתמכרויות ובשל מחלות שונות. חוסר שינה ומתח יכולים להפוך בקלות לסיבות כאלה. הפרעות זיכרון חמורות כוללות דיסמנזיה - זוהי הפרעת זיכרון ישירה (אמנזיה, היפומנזיה, היפרמנזיה), ועיוות זיכרונות הוא פרמנזיה.

ברוב המקרים, אדם רק צריך ללמוד כיצד להשתמש ביכולותיו בצורה נכונה, למצוא גישות רציונליות ללימוד ושינון נתונים מדעיים שונים. כדי לעשות זאת, אתה צריך לפנות לטכניקות מיוחדות המאפשרות לך לא רק לזכור במהירות ולאורך זמן את החומר הבלתי נסבל, אלא גם לפתח באופן משמעותי את הזיכרון. המידע שלהלן יעזור לכל מי שרוצה להיות הרבה יותר חכם וללמוד לתפוס ולעבד את הידע שנצבר.

שיטה זו תעזור לך לזכור תאריכים בהיסטוריה במהירות ובקלות. להשתמש בזה, אתה צריך ליישם ידע עבר, כלומר לדעת את כל האירועים ההיסטוריים של התקופה שאתה רוצה לזכור בכל הדקויות.

נניח שאתה צריך לזכור את כל התאריכים המשמעותיים הקשורים ל-N. Bonaparte. למד את התאריך שבו נפוליאון נכנס לראשונה לקרב. לאחר מכן ספרו כמה זמן עבר מאז שנפוליאון נולד וכמה זמן עבר מאז תחילת הקרב הראשון שלו. אז תדמיין בבירור באיזה גיל החל נ. בונפרטה את הקריירה הצבאית שלו. אז תזכור לא רק את תאריך הלידה של האדם הזה, אלא גם יהיה לך קל יותר לנווט בתאריכים אחרים הקשורים לחייו.

אותה שיטה תעזור אם אתה צריך לזכור את תאריכי שלטונם של כל מלכי רוסיה שירשו זה את זה. זה יהיה קל יותר אם תלמד את רצף השינוי של כל אוטוקרטי ואז תוסיף לתאריכים אלה את האירועים ההיסטוריים שהתרחשו בתקופה מסוימת של שלטונו של כל אדם מלכותי בודד.

כעת תלמידים רבים מתכוננים לבחינה בהיסטוריה. הם נכנסים לפאניקה כי כל כך קשה ללמוד דייטים. בגדול, אין צורך ללמד אותם. ניקח דרך אחרת כדוגמה. כדי לעבור את הבחינה לציון גבוה, אתה רק צריך לזכור בערך 30 אירועים... ואת השאר צריך רק להיות מתואם עם חלק מתקופה מסוימת, או אפילו טוב יותר - עם האדם המלכותי ששולט באותה תקופה.

כדי לתקן את רצף האירועים בראש שלי, אתה צריך לזכור את כל הפרטים הקשורים ליחסי סיבה ותוצאה. נכון יותר יהיה לכתוב תוכנית לכל אירוע חשוב שנלמד. שוב, בצע את כל הערכים ברצף. כמובן, אתה צריך להתחיל מההתחלה - מהתפתחות האירועים ברוסיה העתיקה ולהביא את העניין לאירועים שהתרחשו במאה העשרים. רק כך יהיה רצף, והתאריכים יתיישבו בזיכרון לאורך זמן.

לדוגמה, אתה צריך לעשות זאת. אם אתה מתאר את המלחמה הרוסית-ביזנטית (970-972), אז תחילה עליך לקבוע את התנאים המוקדמים (היחסים בין ביזנטיון לרוסיה). ואז נקבעת הסיבה (סביאטוסלב לא רצה לעמוד בתנאי האמנה עם ביזנטיון). סיבה נוספת הייתה בקשת ביזנטיון לדכא את המרד בבולגריה. בהמשך מגיע מהלך האירועים (דיכוי המרד בבולגריה ותפיסת אדמותיה). לאחר מכן החלה המלחמה, וסביאטוסלב הוקף בשנת 972 על ידי כוחות ביזנטיים. זה אילץ את סביאטוסלב לעזוב את בולגריה. התוצאה של כל האירועים הייתה שסביאטוסלב מת, ואיחוד בולגריה ורוסיה הפך לבלתי אפשרי.

יש גם טכניקה שעובדת 100%. ברוב המקרים, אנשים מודרניים רבים היו, במידה זו או אחרת, עדים לאירועים שקרו במאה ה-20. כמה, אנשים צעירים יותר, סיפרו על הפרקים על ידי הוריהם. זה לא מפתיע אם, כאשר מספרים מחדש, אבא או אמא סמכו על האירועים שהתרחשו באותו רגע במשפחה שלך.

ליתר דיוק, במאה ה-20 היו: המהפכה של 1917, שתי מלחמות עולם שלמות, פרסטרויקה והתמוטטות ברית המועצות. הסבים וההורים שלך היו עדים לאירועים האלה. כל התופעות הנ"ל השפיעו בדרך זו או אחרת על התפתחותה של כל משפחה. הם יישארו לנצח בזיכרון. לכן, הכי קל לקשור תאריכים היסטוריים משמעותיים לתאריכים של מקרים שהתרחשו במיוחד במשפחתך. לדוגמה, פרסטרויקה החלה בשנת 1985, והדוד האהוב שלך נולד באותה שנה.

ואפשר גם לקשר בין התופעות והתאריכים שקרו במאה ה-19 לתופעות שקרו במאה ה-20. בואו ניתן דוגמה. המלחמה הפטריוטית הגדולה החלה ב-1941. ומאה שנה קודם לכן באותה שנה נהרג מ' יו לרמונטוב בדו-קרב.

ניתן ללמוד טכניקות שונות. הם רב כיוונים, ואתה רק צריך לבחור את השיטה המתאימה לך ביותר. בואו נמנה אותם ונשקול אותם לפי הסדר.

זו אחת האפשרויות העיקריות. הוא מספק חיבור בין שני אובייקטים או תופעות או יותר. להמציא עמותה זה פתרון מבריק. וזכרו שאסוציאציות צריכות להיות לא שגרתיות ולא ייאמן. אתה חייב ליצור אסוציאציות בעצמך. ראשית עליך לשלב את שתי המילים הראשונות. בואו ננסה לחבר את המילים "תפוח" ו"תפוח אדמה". ואז אנחנו באים עם משפט: "לתפוח הזה יש טעם של תפוחי אדמה".

אם אתה רוצה לזכור אירוע היסטורי ואת התאריך שלו, אז שייך אירוע זה לאובייקט. התאריך שהולך במספרים גם מתאים לאסוציאציה. לדוגמה, קריסת ברית המועצות התרחשה בשנת 1991. תארו לעצמכם אדם שנולד בשנה מסוימת זו. אולי זה יהיה קרוב משפחה שלך... כך שיתרחש השיוך של תאריך האירוע ההיסטורי ותאריך הלידה של אדם מסוים. וכאשר נולד קרוב משפחתך, אתה בקושי יכול לשכוח.

כדי ליישם שיטה זו, אתה צריך לבנות שרשרת היסטורית. כל התאריכים והאירועים חייבים לעבור בזה אחר זה. ראשית, אתה צריך לצייר את השרשרת על נייר, ולאחר מכן ללמוד אותה. יש לארגן את התאריכים בצורה מדויקת. כך תוכלו לזכור אותם בקלות.

זה יהיה קל למי שאוהב להתחבר להשתמש בשיטה זו. ניתן להשוות כל דמות לכל אובייקט. לדוגמה, אם התאריך מכיל את המספר 5, אז שייך אותו לכף היד; מספר 2 - עם צמות ילדותיות; והמספר 40 עם צמות אוזבקיות. אם יש לך דמיון טוב, אז שיטה זו תעזור לך מאוד.

זה די פשוט כאן. שייך כל מספר לאות. לדוגמה, המספר 3 נראה כמו האות Z, והמספר 0 נראה כמו האות O. השמונה נראית קצת כמו האות B. עקוב אחר סכמה זו ותוכל אפילו לבנות קבוצה משלך של מילות צופן. וכשתפענח אותם, תקבל תאריכים היסטוריים.

לכל אדם יש תאריך בלתי נשכח. אז שיטת ה"רקע" מניחה קשר של תאריכים היסטוריים לאירועים שקרו בחייך או בחייהם של אנשים קרובים אליך. אם מספר כלשהו לא מצליח להתאים לתמונה מסוימת, עשה הקבלה בינו לבין העונה הטבעית.

בשיטה זו, אתה צריך ללמוד לצייר הקבלות עם אירועים היסטוריים ותאריכים בלתי נשכחים. לדוגמה, המילה "בובה" משויכת למילה "משחק". ניתן לחבר את המספרים גם במשמעות. מספר 55 יכול להיות הפוך כ-22. לדוגמה, בשנת 1922 נוצר ארגון חלוץ קומוניסטי, ו-1955 הוא תאריך הלידה של סבתך האהובה.

זה מיוצג על ידי שתי שיטות בו זמנית. הראשון מספק אפשרות סיבתית. זה כאשר כל מהלך האירועים מחולק בקפדנות בזיכרון, וכאן ישנה מודעות מלאה לכל מה שקורה. השני כולל חלוקה לבלוקים וקישור בלוקים אלו לתאריכים ספציפיים.