משחקי חבל כביסה
משחק נחשבת לפעילות המובילה לגיל הרך. באמצעותו הוא לומד את העולם, מתפתח, כי משחקים מהווים את רוב היום שלו. גם עצמאי וגם עם מבוגרים. אמהות מבחינות לעתים קרובות: הילד מעדיף חפצי בית על פני צעצועים בהירים אחרים - הוא פשוט נמשך על ידי סירים, כפיות, למשל, אטבי כביסה. אבל האחרונים הפכו לחלק מהמשחקים החינוכיים האמיתיים ביותר.
מבחר אטבי כביסה
סט אטבי כביסה זול, הם מגיעים במגוון צבעים, ודוגמאות צבעוניות למשחקים כמובן עדיפות. באשר לחומר, זה יכול להיות פלסטיק או עץ. חשוב שהקפיץ של אטבי הכביסה לא יהיה החזק ביותר. עדיף אפילו לא לקחת חדשים, אלא לשחק עם המשומשים - משימוש תכוף הם מפסיקים להיות הדוקים מאוד, מה שאומר שהם מפסיקים להיות מסוכנים לילד. אטב כביסה חדש והדוק יכול לצבוט אצבע של תינוק, וזה די כואב. אם תחליט לקחת עץ, אתה צריך לשים לב לעיבוד שלהם. אם העץ אינו מעובד מספיק, עלולים להישאר עליו כתמים. כאשר ילד מקיים אינטראקציה עם אטב כביסה, קוצים יכולים להיכנס מתחת לעור התינוק. זה מסוכן.
עם אטבי כביסה מפלסטיק, הבעיות הללו לא יתעוררו, אבל הן עצמן נחשבות פחות ידידותיות לסביבה. אבל, ככלל, יש גוונים בהירים יותר בין אטבי כביסה מפלסטיק. ויש אטבים קטנים למכשירי כתיבה, שמחליפים לפעמים פשתן. אבל אי אפשר לשחק ככה עם ילדים קטנים, הכישורים המוטוריים שלהם לא מפותחים כדי להתמודד עם חפצים קטנים.וגם הגודל הקטן מסוכן כי ילד בן שנתיים אולי ירצה לנסות אטב כביסה "לשן", ועכשיו זה כבר איום על בריאותו.
סקירת משחקים לפעוטות בני 2-3
בחורים בגיל הזה הם השחקנים הכי אסירי תודה עם אטבי כביסה. אבל באותו זמן, באמת צריך משחק: עם תסריט, תנאי, חוקים.
"מצא אטב כביסה"
משחקי קשב חשובים מאוד לפעוטות עד גיל שלוש, ואכן, לגיל צעיר הם נחשבים לחלק בלתי נפרד מהפעילות ההתפתחותית. המשחק פשוט: צריך לתלות אטבי כביסה במקומות שונים בחדר. אבל כדי שזה לא יהיה מאוד קשה. המשימה של הילד היא למצוא את כל אטבי הכביסה ולהביאם למקום המיועד. תנאי מוקדם - הם חייבים להיות בגובה העיניים של הילד.
אתה יכול לבקש מהילד שלך לאסוף אטבי כביסה בקופסה. על כל שנמצא צריך לשבח אותו, לעודד אותו. אתה יכול להשתמש במילים "חם-קר" כשאתה מחפש אטבי כביסה. חשוב שהם לא רק ישקרו, אלא יתלו בעמדת העבודה.
אז ניתן לחבר אותם למחזיק עיפרון, לתיקייה בארון, לוילון, לגב כיסא וכו'.
"איפה הזנב של מי?"
אתה צריך להדפיס תמונות של בעלי חיים ללא זנבות, והזנבות שלהם יהיו תדפיס נפרד. כמובן, חיות נייר יהפכו במהירות לבלתי שמישות, אז אתה צריך לרבד את התמונות. ואז המורה מחבר את החיות עם זנבות, אבל במקביל מחליף אותן: למשל, לארנבת יהיה זנב של שועל, לסנאי יהיה זנב של זברה וכו'.
יש לבקש מהילד לפרוק את אטבי הכביסה, להפריד את הזוגות הלא נכונים ולהמציא אותם בצורה נכונה. לכן, ניתן לשלב שתי משימות: תרגיל בזיהוי וביצוע השילובים הנכונים, ועבודה עם אטב כביסה (כלומר, פיתוח מוטוריקה עדינה).
"השלם את התמונה"
עבודה זו דורשת גם הדפסת תבנית. זהו פרצוף עיגול סטנדרטי עם אפשרויות השלמה פוטנציאליות רבות. הילד צריך להשלים את עיגול הפנים כדי שיהפוך לגיבור ספציפי, ולהשלים אותו עם אטבי כביסה. אילו אפשרויות יכולות להיות: השמש (אטבי כביסה יוצרים קרניים), נורה (מספר קרניים בחלק העליון), פרח (עלי כותרת נוצרים מאטב כביסה), סלק או גזר (צמרות) וכו'. עיגול עצמו ואת אטבי הכביסה חייבים להתאים בצבע עם דרך אפשרית.
"תוריד את החרקים"
אטבי כביסה במצב זה הופכים לבאגים שתוקפים את כל מה שמסביב. הם יכולים "לשבת" על שרוול הסוודר של הילד, על בגדי המורה, על דברים וחפצים אחרים בקרבת מקום. המשימה של הילד היא להסיר את הבאגים מבלי לפספס אף אחד. אתה יכול לסבך את המשימה, לשים 3 קופסאות בצבעים שונים לפני הילד, ואת החרקים צריך לא רק להסיר, אלא לחלק מיד בין הקופסאות לפי עקרון התאמת הצבע.
חוקר צבעים
בגיל שנתיים כבר בהחלט לומדים צבעים עם הילד, זה קורה כל הזמן, לא בתהליך של משחק אחד בלבד. ואטבי כביסה גם יעזרו להפוך את סוג הלימוד הזה למהנה יותר. יש צורך להדפיס עיגול עם מגזרים רב-צבעוניים, ולאחר מכן גם עיגולים קטנים בצבעים שונים. ויש לחבר את העיגולים הללו לאיכות הכביסה המתאימים.
ליתר דיוק, יש שתי אפשרויות: הראשונה היא לחבר את העיגולים עם המגזר הרצוי (ואז לא משנה באיזה צבע אטב הכביסה), השנייה היא לחבר מיד את אטבי הכביסה בצבע הרצוי למגזר של הכביסה. אותו צבע.
"מי אוכל מה?"
בדרך כלל המשחק הזה מתחיל כשהילדים כבר יודעים מהי פרת משה רבנו ומה הכלב אומר. בהמשך חקר בעלי החיים, אפשר להתקדם ביחס להרגלי המזון שלהם, אפשר לומר. ושוב צריך תדפיסים - מעגל עם מגזרים, שישמש כשולחן בו סועדות בעלי חיים. והדפיסו את העיגולים עם החיות המצוירות. המשימה של הילד היא למצוא את מקומו בשולחן האוכל עבור כל חיה. התפס יעזור לאבטח אותו במקומו.
"איפה הבית שלי?"
ואז, אחרי ארוחת צהריים לבעלי החיים, אפשר להמשיך במשחק. רק עכשיו כל גיבור חייב ללכת לביתו.נניח שהחיות התבלבלו, שכחו היכן הן גרות, ורק ילד יכול לעזור להן למצוא את דרכן הביתה, בסופו של דבר - תקנו את החיה במקום בו ביתה עם אטב כביסה.
אלו הן רק האפשרויות הבסיסיות והנפוצות ביותר למשחקים שגם מפתחים את החשיבה של הילד וגם עוזרים לאמן את המוטוריקה העדינה שלו. ילדים בקבוצה הצעירה (והם כבר בני 3) מגיבים היטב למשימות כאלה, מבינים את המשימה.
אפשר אפילו לאסוף אותם בקבוצות קטנות של 2-3 אנשים ולהציע משחקים משותפים.
אפשרויות לילדים בגילאי 4-6
ככל שהילד מבוגר יותר, כך קל יותר להתמודד עם הפלטה, והמשימות עלולות להיות מסובכות. כבר עכשיו המטרה העיקרית לא תהיה פיתוח מוטוריקה עדינה, אלא פיתוח מיומנויות ספירה, היכרות עם מספרים ואותיות. וכמובן שילדים ממשיכים ללמוד את העולם שסביבם, טבע, בעלי חיים וכו'. משחקים דידקטיים מופיעים יותר ויותר, וניתן לשלב אותם גם עם משימות עם אטבי כביסה. המשחקים המפורסמים ביותר לקבוצת הביניים במוסד החינוכי לגיל הרך:
- מצא צל. הילד מקבל עיגול עם חפצים, וכל אובייקט מתואר צריך לבחור את הצל שלו. כלומר, למצוא התאמה, לנתח. יש צורך לתאם את האובייקט והצל בפרק זמן מסוים ולחבר את שתי התמונות עם אטב כביסה.
- "עונות". המשחק הזה עוסק בהיסטוריה של הטבע. הילד מקבל מעגל המחולק ל-4 מגזרים לפי עונות השנה. וליד כל מגזר יש שברים ריקים, שבמקומם אמורות להיות תמונות עם תופעות טבע או עם נופים המתאימים לעונה מסוימת בשנה. והם גם מקובעים למעגל עם אטבי כביסה. אתה יכול אפילו לייעד צבע מסוים של אטב הכביסה.
- "צבעים ומספרים". לכל מספר יש צבע משלו. וכך גם כל תא בפלטת הצבעים. אתה צריך לחבר את המספר לצבע בפלטה באמצעות אטבי כביסה. אתה יכול גם לתת משימה זו לזמן מה.
- משחקי מתמטיקה פשוטים. הם מתקיימים בקבוצת הבוגרים, שם כבר מתקיימים שיעורים ראשונים בהכנה מתמטית. ניתן לשלב את אותם משחקים עם משחקי חוץ, למשל, להיות חלק ממרוץ שליחים. תלו כמה אטבי כביסה על מתלה עם חבל מתוח. המשימה של הילד היא לרוץ לדלפק ולגרום לכך שיהיו 2 אטבי כביסה (והיו, למשל, 5 כאלה). הילד רץ, סופר, רץ אחורה. הילד הבא צריך להוסיף מספר נתון של אטבי כביסה וכו'.
- ייבוש תמונה. ניתן לשלב את המשחק הזה עם פעולה משפחתית, כמו שמסדרים לעתים קרובות בגן. למשל, 8 במרץ מגיע. והילדים התבקשו להביא תמונה עם אמם מהבית על מנת לארגן ייבוש צילום (כך קוראים לתערוכות צילום). משימת הילדים: לספור כמה אטבי כביסה שצריך כדי לתקן כל תמונה על חוט. ואז לתלות את התמונות עם אטבי כביסה. המורה יכול לסבך את המשימה: למשל, תמונות עם בנים ואמהות צריכות להיות מחוברות עם אטבי כביסה כחולים, עם בנות ואמהות - ורוד. כך, הילדים ינתחו את המשימה ויארגנו בעצמם את התערוכה באופן מעשי.
לאחר משחק עם ילדים גדולים יותר, אתה יכול לבקש מהאחרונים להרכיב את הקליפים בעצמם, לשים אותם בקופסאות. אם מדובר בחלוקה לפי צבע, גודל או חומר, אז יותר טוב. מצא משחק מעניין!