מיהו מידען עסקי ואיך ללמוד מקצוע?

כל הזמן מופיעות התמחויות ותחומי פעילות אנושיים חדשים לגמרי. כעת יש לברר בצורה ברורה ככל האפשר מיהו אינפורמטיקה עסקית, באיזה מקצוע מדובר, כיצד לומדים מקצוע ומי יצטרך לעבוד. מידע חשוב לא פחות הוא לאילו אוניברסיטאות ופקולטות להירשם, מה לקחת בהתמחות, איזה משוב על תחום ההכשרה הזה ניתן על ידי בוגרים קודמים.

אינפורמטיקה עסקית היא באמת סוג חדש של מומחה, לא שם חדש. המועמדים מקדישים יותר ויותר תשומת לב לפרופיל זה. הוא כבר הצליח להפוך לאחד ממאות תחומי ההכשרה המבוקשים ביותר באוניברסיטאות ובאוניברסיטאות בתעשייה. עם זאת, יש צורך לתת תיאור של מקצוע כזה, לנתח את התכונות העיקריות שלו. רק אז החלטת המבקשים תתממש במלואה.

אי אפשר להגיד את זה אינפורמטיקה עסקית היא מומחיות מיותרת בעליל. הוא נלמד אפילו בבית הספר הגבוה לכלכלה ובמספר מוסדות חינוך בעלי מוניטין אחרים שמעריכים את המוניטין שלהם. אבל גם מידע פרסומי מאוניברסיטאות מובילות, כולל זרות, מדגיש שלא מדובר בהתמחות טכנית. זה יותר מכל קשור לתחום הניהול. בשולחנות עגולים ובאירועים למועמדים לאוניברסיטאות, אומרים לא פעם שמדעי המחשב בעסקים פותחים את הדרך לפסגות הקריירה הניהולית. לעתים קרובות הם מתייחסים לביוגרפיות של אלה שתפסו תפקידים מכובדים בארגון או במחלקה מסוימת.

עם זאת, הנושא של הרלוונטיות האמיתית של מקצוע זה שווה לשקול קצת יותר. עכשיו הגיוני להבין איך זה בתוכנית הלימודים. תכניות הכשרה ברמת תואר ראשון באוניברסיטאות שונות, אם הן שונות, הן חלשות מאוד. ייקח 4 שנים ללמוד במשרה מלאה לאחר כיתה י"א; הכשרה של 5 שנים תימשך עבור:

• עֶרֶב;
• הִתכַּתְבוּת;
• תכנית חלקית.

כמעט בכל מקום רשימת המקצועות הנלמדים זהה פחות או יותר. כשליש מזמן הלימוד מוקדש לדיסציפלינות כלליות הנלמדות בכל אוניברסיטה, ללא קשר להתמחות. בשנתיים הראשונות, הדגש הוא על שליטה במתמטיקה גבוהה יותר. אחר כך הם עוברים מתיאוריה לדיסציפלינות כלכליות. העסק אינו שלם ללא אנגלית, וללא הכשרה בטכנולוגיית מידע.

באשר לדיסציפלינות העסקיות עצמן, כולל שיעורים בניתוח עסקי מכריע לכאורה, הם נלמדים כמעט בכל מקום בשנה הרביעית. יחד עם זאת, סוף סוף יש לסטודנטים הזדמנות לעבור מעניינים אקדמיים לפיתוח מיומנויות מעשיות. קשה להגיע להתמחות בחברה רצינית באמת. אפשר להבין את ניהול הפירמות: הם צריכים אנשים שיהיו להם בסיס רציני יותר במדעי המחשב ובאינפורמטיקה, או בעסקים עצמם, או לפחות בכלכלה כללית.

לכן, אנו יכולים לומר זאת: למקצוע הזה יש פוטנציאל. אבל ההכנה ברוב האוניברסיטאות משאירה הרבה לרצונך, אינה נותנת סיכויים מיוחדים לתעסוקה. לעתים קרובות, התרגול צריך להיעשות גם ברשתות קמעונאיות או במקום אחר בתפקידי עזר. התלמידים יצטרכו לעשות מאמצים עצמאיים כדי להתרחק מ"המראה הכל-עגול", "לקלוט מעט מכל דבר" וללמוד בנוסף כישורים שימושיים באמת. רק באוניברסיטאות בודדות, שבהן נוצר שיתוף פעולה עם חברות לאומיות וברמה עולמית (אותו HSE), המצב עם התמחויות והכשרה כללית טוב יותר.

למוסדות חינוך המציעים הכשרה בפרופיל זה יש רשת ענפה של סניפים. לכן, לא אמורות להיות בעיות מיוחדות בבחירת מרכז ההדרכה הקרוב.

במילים אחרות, כדאי ללכת לכיוון כזה של הכנה או לא. ברור שבעידן שלנו, כל פעילות מסחרית קשורה איכשהו לטכנולוגיות והזדמנויות רשת. גם אם הארגון עדיין לא ישתמש בשיטות כאלה לקידום האינטרסים שלו, הוא ישתמש בהן בקרוב... או שיעזוב לחלוטין את השוק. לאינפורמטיקה עסקית יש ביקוש רב בתחום הפרסום, המהווה כיום מקור הכנסה גדול מאוד. אבל יש צורך לקחת בחשבון ניואנס אחד שמשנה את כל העניין.

גם אם מועמד נכנס למוסד חינוכי מקצועי באמת, שבו הוא באמת מלמד ומאמן, ולא רק קורא מערכת של דיסציפלינות, זה לא הכל. מעסיקים כמעט ולא שמים לב למלכות רשמיות (דיפלומות). הם יהיו הרבה יותר מרוצים מאותם בוגרים שהשיגו מענק תאגידי או הציגו התפתחויות משלהם בתהליך הלמידה.

לפני הגשת מועמדות להתמחות באינפורמטיקה עסקית, כדאי לקחת בחשבון שמתמטיקה תהיה מקצוע הליבה המרכזי עבור המועמדים. יתרה מכך, ציון הגישה הוא לפחות 81. דרישה זו חלה אפילו על חטיבות אזוריות של אוניברסיטאות מובילות. אם מדברים על בית הספר הגבוה לכלכלה, אז ציון המעבר שם הוא מ-90.אין כמעט סיכוי להיכנס לתקציב, שכן בכל מוסד חינוכי אין יותר מ-20 מקומות כאלה.

אתה לא יכול להגביל את עצמך למתמטיקה. בנוסף אליה, תצטרכו לגשת לשפה הרוסית בבחינה. רמת הדרישות עבורו תלויה במדיניות של אוניברסיטה מסוימת. הוא עצמו בוחר אם לבחון מועמדים בנוסף במדעי החברה או באנגלית. בעת בחירת מוסד חינוכי ספציפי, עליך לשים לב ל:

• הניסיון בפועל של מורים בתחום העסקים והטכנולוגיות המודרניות;
• רמת הכשרון האמיתית שלהם;
• גורלם של בוגרים לשעבר;
• רמת הבסיס החומרי והטכני של המוסד.

אנו חוזרים, הכשרה לכיוון "אינפורמטיקה עסקית" יכולה להיות קרש קפיצה טוב להצלחה. אבל לא בפני עצמו, אלא בקשר הדוק עם ידע ומיומנויות מעשיות אחרות. לומדים דיסציפלינות אקדמיות גרידא, זה כמעט בלתי אפשרי להשיג אותם. כבר ברגע השהות בין כותלי האוניברסיטה יש "להסתכל מסביב" וליצור קשרים עם אנשים שכבר הגיעו להצלחה. עכשיו אתה צריך לאפיין מספר מוסדות חינוך שבהם אתה יכול לשלוט במומחיות "אינפורמטיקה עסקית".

ההכשרה הדרושה ניתנת, במיוחד, באוניברסיטה הפיננסית. המחלקה המקבילה נפתחה שם ב-2013. החינוך מתנהל בהתאם לתקנים לתואר ראשון. המחלקה המתמחה "אינפורמטיקה עסקית" נפרסה בפקולטה לטכנולוגיות מידע וניתוח ביג דאטה; תקופת הכנה - 4 שנים. לפיכך ניתן לומר כי ככלל התיק הועלה לדרגה רצינית.

הכשרה באותה התמחות מתבצעת גם ב-VLGU. אוניברסיטת ולדימיר על שם סטולטובס ארגנה הכשרה לא רק ברמת התואר הראשון; יש אפילו בית משפט. מחלקה מיוחדת פעלה במסגרת הפקולטה לטכנולוגיה וכלכלה, כיום - במסגרת המכון לכלכלה וניהול. תשומת הלב ניתנת להוראת התלמידים את הכלכלה הדיגיטלית ואבטחת מידע.

ככל הנראה, הושגה רמת הכשרה מוצקה יותר ב-NRNU MEPhI. שם, לא מחלקה נפרדת, אלא פקולטה שלמה מוקצה למידענות וניהול עסקית. מוצע לא רק לשלוט בדיסציפלינות הנדרשות ברמת התואר הראשון או התואר השני, אלא גם להמשיך את לימודיהם בבית הספר לתארים מתקדמים בתחומי "טכנולוגיית מחשבים" או "כלכלה". המינהל מתמקד בעובדה שהבוגרים ישלטו ביסודות של ניהול מידע מורכב, תהליכים טכניים וארגוניים. ראוי לציין שהמחלקה הצבאית בפקולטה עובדת, אך לא ניתנים מקומות תקציביים כלל.

ב-MIPT, תחום הלימוד המקביל עובד במחלקה למערכות מידע עסקיות. ראוי לציין כי הקמתו נעשתה ביוזמת קבוצת החברות IBS, המפקחת על פרויקט זה. זהו אחד ממפתחי התוכנה המובילים לא רק ברוסיה, אלא גם במזרח אירופה. IBS מיישמת פרויקטים ארוכי טווח יחד עם Rosatom, Gazprom, Boeing, Ford, IBM ולקוחות גדולים רבים אחרים. לכן, סיכויי הבוגרים לתעסוקה גבוהים למדי.

באוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה, המחלקה לאינפורמטיקה עסקית נפתחה לאחרונה יחסית - בשנת 2019, הקבוצה הראשונה שוחררה. ההכשרה מתבצעת בשיתוף פעולה הדוק עם תאגיד 1C.

הכשרה באותה התמחות עדיין מתקיימת בארצנו:

• Northwest Institute of Management (סניף סנט פטרסבורג של RANEPA);
• NCFU;
• האוניברסיטה הפוליטכנית על שם פיטר;
• MIREA;
• MEI;
• SPbSU;
• האוניברסיטה הרוסית לכלכלה פלכאנוב;
• UrFU;
• אוניברסיטת סמארה על שם קורולב;
• SUSU;
• RUDN.

במוסדות חינוך ברמה טובה של אינפורמטיקה עסקית, קורס רחב של ניתוח מתמטי הוא חובה. זה הרבה יותר גדול מזה של רוב ההתמחויות הכלכליות האחרות. הקושי עשוי להיות תלוי במורה הספציפי, אבל כאן לא צריך לבחור. הדרך היחידה שיש לתלמידים היא לנסות ולעשות כמיטב יכולתם. כמו כן, צריך להיות מוכנים לכך שגם תורת ההסתברות תילמד בצורה הרבה יותר אינטנסיבית וברמה מורכבת יותר מאשר אצל כלכלנים רגילים.

אבל אם עדיין ניתן לזרוק ניתוח מתמטי מאוחר יותר, אז את תורת ההסתברות מומלץ ללמוד ברצינות. באשר לדיסציפלינות הכלכליות, הן נראות לרבים משעממות... עד לזמן מסוים. בלי להחזיק אותם, בכל מקרה, אין מה לעשות באינפורמטיקה עסקית. חלק זה של התוכנית יקל על הבנת הנאומים המורכבים ביותר:

• עובדי משרדים;
• נציגי המינהל;
• עובדי הבנק.

גם תכנות יהיה צורך ללמוד. לרוב, התלמידים מתוודעים לשפות תכנות בסיסיות, למאגרי מידע ובמוסדות חינוך מתקדמים, אפילו לרשתות עצביות. בנוסף, התוכנית כוללת:

• הַנהָלָה;
• כללי ניהול פרויקטים;
• אתיקה בעסקים;
• מתודולוגיה של תהליכים עסקיים;
• מתודולוגיית ניהול משאבים.

קבוצה כזו של אובייקטים סותרת לכאורה היא למעשה די מחושבת. המטרה היא להכשיר מומחים שיוכלו להפוך לקשר בין כלכלנים ומנהלים, מצד אחד, ומתכנתים ומהנדסים, מצד שני. מוסדות טובים מלמדים כישורי פתרון קונפליקטים ושיתוף פעולה. דיסציפלינות כלליות כוללות בדרך כלל:

• שפה זרה;
• לימודים דתיים;
• נושאים כלליים;
• חינוך גופני;
• הִיסטוֹרִיָה;
• בטחון חיים;
• שיווק.

אבל גם אם הצלחתם לבחור כיוון מתאים להכשרה ומוסד לימודים, חשוב להבין מיד מה עליכם לעשות בעמדה של אינפורמטיקה עסקית. המומחים האלה:

• ניתוח מערכות מידע ותקשורת;
• תכנון התפתחותם;
• להשתתף בפיתוח כזה;
• ליישם את המערכות המתקבלות;
• לשפר אותם בפועל;
• לאסוף מידע על חווית השימוש במערכות אלו ועל הליקויים שזוהו.

כמו כן, אינפורמטיקה עסקית מעריכה, משווה, מפתחת תוכניות יישומים במערכות הפעלה נרחבות. הם יכולים גם לעסוק ביישום תוכניות כאלה. לעתים מוטלת על אינפורמטיקה עסקית למכור חומרה ותוכנה כדי לפתור מגוון רחב של בעיות יישומים. אלה הם, למשל, מחסני נתונים וחבילות תוכנה נלוות. ניתן גם להעסיק מומחים כאלה:

• ניהול הוליסטי של יישום פרויקטי מידע;
• עיצוב מערכת;
• הכנת אסטרטגיות ליישום מתחמי IT;
• הגדרת הדרישות מצד העוסקים במערכות מידע, חלוקת דרישות אלו לאמיתיות ובלתי אפשריות, חשיבה על דרכים ליישם דרישות מוצדקות;
• הכנת המלצות לגבי פונקציונליות המערכות.

עבודה לאחר סיום לימודי אינפורמטיקה עסקית תלויה בעיקר בסטודנטים עצמם. למי ששולט היטב בתכנות, הגיוני לחפש עבודה בתחום טכנולוגיית המידע. צפויים לשם גם מי שיש לו נטייה לתיאום פרויקטים ולניהול כללי. אם לא ניתן לומר על עצמך זה או אחר, אתה יכול ללכת בדרך הכלכלית:

• רואת חשבון;
• כלכלן שכר;
• מבקר;
• עובד בנק;
• עובד המינהל או העירייה;
• משווק;
• קצין הלוואות;
• מומחה מחלקה;
• מנהל מכירות;
• סוחר;
• סַרְסוּר;
• אנליסט פיננסי;
• יועץ עסקי;
• מנהל תכנון אסטרטגי.

רמת השכר של אינפורמטיקה עסקית (כמו גם מומחים בעלי פרופילים דומים) נקבעת בעיקר על פי מקום המגורים והיקף החברה בה הוא עובד. מתכנתים מתחילים בערים גדולות מקבלים מ-30 אלף רובל בחודש. מנתחי מערכות יכולים לתבוע רווחים של 80-100 אלף רובל. התעסוקה במוסקבה ובסנט פטרסבורג היא הרבה יותר קשה מאשר במרכזים אזוריים, אבל רמת השכר שם גבוהה משמעותית. עם זאת, הרבה שוב תלוי בתעשייה ובמדיניות של ארגון מסוים.

גם היקף החבילה החברתית תלוי בה (אם כי במקום בו היא נמצאת לרוב אין תלונות). ציות לקוד הלבוש הוא אופציונלי, אך ההחלטה מתקבלת על ידי המנהלים עצמם. לוח הזמנים של העבודה הוא בדרך כלל שבוע קלאסי בן חמישה ימים. אתה יכול להגדיל את הרווחים שלך ובמקביל להעלות את הערך בעיני הבוסים באמצעות פיתוח מיומנויות נוספות ומקצועות נלווים. גם הסיכויים לפרילנסרים גדולים; אבל אתה צריך להבין שהאינפורמטיקה העסקית, אפילו במקרה זה, עובדת כצוות, וקבוצה טובה עדיין צריכה לאסוף, לאחד ולתאם את עבודתה.

נצטרך לחפש לקוחות נוספים. התרגול מראה שפנויים לרווקים הרבה פחות מאולפנים וארגונים אחרים. הבחירה במבנה ציבורי או פרטי תלויה בטעם האישי ובמקומות הפנויים הפנויים.