מורה לחינוך נוסף: תיאור המקצוע, אחריות ודרישות

כל הורה חולם שכל האפשרויות, היכולות ותחומי העניין של הילד מתפתחים באותה פרופורציה. עם זאת, בית הספר המסורתי אינו מסוגל להתמודד עם משימה כזו, שכן מערך המקצועות הנלמד מוגבל על ידי תכנית הלימודים. במקרים כאלה מופיע בחיי הילד מורה לחינוך נוסף, הניגש באופן אישי לפיתוח הכישרונות של כל ילד.

מיהו מורה ללימודי המשך? אילו תפקידים מבצע המומחה הזה? אילו תכונות והשכלה צריכים להיות לו? קרא עוד על כך במאמר שלנו.

מורה לחינוך נוסף - זה האדם שיגשים את חלומות הילד שלך. זה לא סוד לאף אחד שכיום מערכת החינוך המסורתית בבית הספר בנויה בהתאם למסגרות ודרישות די נוקשות. זו הסיבה שהורים רבים משתמשים במחנכים נוספים כדי לעזור לילדם לספק את סקרנותו, לתמוך בתחומי עניין ולפתח כישרונות. יחד עם זאת, המורה לחינוך נוסף, ממש כמו מורים ומורים רגילים, עובד בהתאם למסמך הנקרא תקן מקצועי, כך שאינך צריך לדאוג לגבי הכשירות של המומחה הזה.

מורים נוספים (והם מיועדים גם לילדים וגם למבוגרים) יכולים לעבוד בתור עובדים (למשל, במרכזי תרבות) או לפתוח בתי ספר ומועדונים משלך.

כאשר מועסק במקום עבודה מסוים, המורה להשכלה נוספת מקבל מהמעסיק הנחיות מפורטות, המפרטות את כל חובותיו של מומחה. על מנת לבצע ביעילות וביעילות את עבודתו, על המורה להחזיק בכל הכישורים המפורטים בהוראות אלו.

בדרך כלל, אחריות העבודה כוללת את המשימות הבאות.

• השלמת קבוצות הדרכה. העבודה העיקרית של מורים לחינוך נוסף מתרחשת בקבוצות, לעתים רחוקות יותר מומחה מעביר שיעורים אישיים. על מנת שההכשרה תהיה אפקטיבית ככל האפשר ותביא את התועלת המרבית לכל תלמיד, על המורה לגבש את הקבוצות בצורה נכונה. המשמעות היא שכל התלמידים חייבים להיות בערך באותה גיל ורמת מיומנות. אי אפשר, למשל, ליצור קבוצה כללית של מתבגרים וילדים בגיל 15.
• עריכת תוכניות הדרכה... ללא קשר אם המורה עובד באופן עצמאי או שכיר (למשל בבית ספר או במרכז תרבות), עליו להיות מסוגל לערוך תוכניות הכשרה.
• תכנון וניהול שיעורים. כדי שכל שיעור יצליח, בהחלט כדאי להתכונן אליו. לכן מורים מנוסים רושמים מערך שיעור מראש, חושבים על פעילויות נוספות (למשל, משחקים).
• סיוע מייעץ... קודם כל, סיוע יעוץ כזה נוגע לתקשורת עם הורי התלמידים. זה ממלא תפקיד חשוב במיוחד למתחילים ולאלה שעדיין לא הצליחו להסתגל לחינוך הנוסף שמציע מומחה זה.
• ארגון אירועים... לעתים קרובות מאוד, כדי להדגים את מה שכבר למדו במחלקות המורים, הוא מארגן כיתות אמן ושיעורים פתוחים. כך, למשל, אם מדובר במעגל ציור יצירתי, אז תתאים תערוכה של עבודות של תלמידים, ולמעגל ריקודים - קונצרט עם מספרים מדגימים.
• תמיכה בתיעוד להנהלת החוג (או המוסד החינוכי לגיל הרך)... כל פעולה של מורה להשכלה נוספת חייבת להיות נתמכת במסמכים (מערכי שיעור, סטנדרטים מקצועיים, חקיקה וכו').
• הכרת המגמות הנוכחיות בכיוון. כאשר מלמדים ילדים מיומנות כזו או אחרת, חשוב מאוד לא רק להכיר להם את היסודות, אלא גם לספר להם על טרנדים חדשים ואופנתיים.
• החזקה של המסגרת הרגולטורית... כמעט כל תחומי הפעילות האנושית מוסדרים בחוק. לכן חשוב מאוד למורה להיות מודע לזכויות ולחובות שלו.

על מנת להיות מורה להשכלה נוספת, עליך להיות בעל הסמכה גבוהה ולעמוד בכל הסטנדרטים המקצועיים הדרושים. לכן, מורה חייב להיות בעל השכלה גבוהה (רצוי יותר מאחת), כמו גם להשלים קורסי השתלמות והסבה.

אז, המסלול הסטנדרטי של מורה לחינוך נוסף הוא כדלקמן.

• לאחר סיום הלימודים אתה צריך להחליט על הפרופיל הספציפי של ההתמחות שלך: אם תלמדו ילדים לרקוד, לשיר, אנגלית או כל מיומנויות אחרות. לאחר מכן, עליך לבחור את ההתמחות המתאימה באוניברסיטה או במוסד לחינוך מיוחד תיכוני (עם זאת, עדיפות לאפשרות הראשונה).יחד עם זאת, מומלץ להקדיש תשומת לב מיוחדת לאוניברסיטאות יוקרתיות הממוקמות בבירה. זכרו שההכשרה היא תהליך ארוך למדי שיכול להימשך בין 4 ל-6 שנים (תלוי בצורת הלימודים במשרה מלאה או חלקית).
• לאחר שעברת בהצלחה את מבחני הקבלה (בכל כיוון הם יהיו שונים, אז אתה צריך לפנות למשרד הקבלה של אוניברסיטה מסוימת ולהבהיר נקודה זו) ונכנסת לאוניברסיטה, אתה צריך ודא שאתה מקבל רק את הציונים הגבוהים ביותר. האפשרות האידיאלית היא לסיים את האוניברסיטה בהצטיינות.
• כעת, לאחר שסיימת את ההשכלה המיוחדת שלך, עליך להחליט היכן וכיצד תקבל את השכלת המורים שלך. כך, למשל, ניתן לקבל זאת כהשכלה ב', לעבור השתלמויות וכדומה. יתרה מכך, בהתאם למקום בו אתם מתכננים לעבוד בעתיד, דרישות המעסיק עשויות להשתנות ולכן עדיף להבהיר אותן מראש. .
• אל תשכח גם את זה העולם שלנו משתנה ומשתפר כל הזמן: טכנולוגיות מחשב חדשות מופיעות, שיטות הוראה חדשות מומצאות וכו'. וכו ' לכן, גם לאחר תחילת הקריירה שלך, תצטרך להשתתף כל הזמן במגוון כיתות אמן, הכשרות וקורסים על מנת להישאר מומחה רלוונטי ותחרותי בביקוש בשוק העבודה.

לאחר שסיימתם את תהליך ההשכלה, כדאי שתתחילו לחפש את העבודה הראשונה שלכם. לשם כך, ניתן לפנות לאותם מעסיקים שעמדתם אצלם התמחות והתמחות במהלך הלימודים.

על מנת שאדם יוכל לעבוד כמורה להשכלה נוספת, עליו לעמוד במספר דרישות. באופן כללי ניתן לחלק אותם ל-2 קטגוריות רחבות.

דרישות מקצועיות מתייחסות לכישורים, לכישורים, לכישורים וליכולות של העובד. אז, הם כוללים את ההשכלה המתאימה (מתמחה בכיוון, כמו גם פדגוגי), את היכולת לבצע את כל המשימות שנקבעו בתיאור התפקיד, החזקה בכמות הידע הדרושה וכו '.

עם זאת, מלבד תכונות מקצועיות בלבד, לעבודה מוצלחת כמורה, עליך להיות בעל מספר מאפיינים אישיים ותכונות אופי. ביניהם:

• חברותיות (תצטרך לתקשר עם מספר רב של אנשים: גם עם ילדים וגם עם הוריהם);
• התנגדות ללחץ (עבודת המורה כוללת מספר רב של מצבי לחץ);
• חתירה לחינוך עצמי;
• נִימוּס;
• טַקט;
• רְגִישׁוּת;
• קשב ואחריות;
• משמעת ודייקנות;
• חֶסֶד;
• חוּשׁ הַהוּמוֹר;
• יצירתיות וכו'.

עבודתו של מורה להשכלה נוספת מורכבת למדי וכוללת ביצוע מספר רב של משימות נחוצות אך בו זמנית די מורכבות... בנוסף, היא דורשת יצירתיות ויצירתיות מהאדם, כמו גם תכונות אופי נוספות וכישורים מקצועיים שכבר תוארו לעיל. עם זאת, למרות דרישות כה גדולות למומחה, המשכורת שלו נותרה נמוכה מאוד (זה נכון במיוחד עבור אותם אנשים שעובדים בסוכנויות ממשלתיות, למשל, בבתי ספר). לדוגמה, השכר הממוצע של מורה לחינוך נוסף הוא כ -25,000 רובל.

בעת קביעת תגמול חומרי כדאי להתמקד במגוון גורמים הנוגעים לא רק למקום עבודה ספציפי, אלא גם לאזור המגורים ולדרישה למיומנות שהמורה מלמד את תלמידיו.

המקצוע של מורה להשכלה נוספת אינו מבוקש באותה מידה בהתאם לאזור המגורים, כמו גם בהתמחות ספציפית. בנוסף, בהתאם למגמות ספציפיות ומגמות אופנה, כיוון זה או אחר של חינוך נוסף עשוי להיות פופולרי יותר או פחות. בהקשר זה, לפני שבוחרים במקצוע זה וקביעה בהתמחות צרה, חשוב ללמוד היטב את שוק העבודה של האזור שבו אתה מתכנן לעבוד. חוץ מזה, לנתח את התחזיות של מומחים לעתיד.

עם העסקתו, על מורה להשכלה נוספת לספק למעסיק את קורות החיים שלו. על מנת שהמעסיק ישים לב למועמדותך כאיש מקצוע בתחומו, חשוב מאוד שקורות החיים יעמדו בכל הכללים והדרישות הנדרשות. בואו נשקול אותם ביתר פירוט.

• קורות החיים צריכים להיות בנוי בצורה ברורה ולכלול את הנקודות הבאות: שם מלא, פרטי התקשרות (מקום מגורים, כתובת דואר אלקטרוני, טלפונים, שליחים), השכלה, ניסיון בעבודה, כישורים ויכולות מקצועיות, תכונות אישיות, תחביבים ותחומי עניין, מידע נוסף נוסף.
• המסמך צריך להיות קצר ותמציתי ככל האפשר, אינם מכילים מידע אישי מיותר ומידע ביוגרפי מיותר.
• חוסר בשגיאות דקדוק, כתיב ופיסוק יבהיר למעסיק שאתה אדם רציני ואחראי הקשוב לפרטים.
• בעת מילוי המסמך, מותר להתמקד בתבניות ובדוגמאותשתמצאו באינטרנט, אך יחד עם זאת, אל תכתבו ותעתיקו אותם ללא מחשבה - הקפידו להראות את האינדיבידואליות שלכם ולדבר על עצמכם.
• קורות החיים צריכים להיות מעוצבים בצורה מסודרת, בסגנון עקבי. עם זאת, מומלץ להשתמש באותו גופן לאורך כל המסמך ולהחיל את אותו סוג יישור.
• כל המידע שאתה כותב במסמך חייב להיות קשור ישירות לתפקיד אליו אתה מגיש מועמדות. אז, למשל, אתה לא צריך לכתוב שעבדת כמלצר.

עם זאת, בנוסף לקורות החיים שלך, מעסיקים מסוימים עשויים לבקש ממך לספק מכתב מקדים. במסמך זה תוכל לחשוף את עצמך ביתר פירוט כאדם ולהציג בפני המעסיק את התכונות וההישגים שלדעתך יעמידו אותך באור חיובי ויהפכו ליתרונות שלך.

כך הצלחתם לוודא שמקצוע המורה ללימודי המשך חשוב ומעניין ביותר. זה דורש הרבה ידע ומיומנויות, כמו גם נטיות יצירתיות. יחד עם זאת, ההשכלה שתקבלו לאחר סיום הלימודים לא יספיקו לתפקיד זה – תצטרכו להשתפר כל הזמן.