אילו תכונות צריכות להיות למורה?

מורה הוא אדם חשוב בחייו של כל אחד. רבים יזכרו תמיד את אלו שמילאו תפקיד חשוב במיוחד בחיים. הרי המורה הוא לא רק זה שלימד נושא זה או אחר, אלא גם זה שלא עזב בזמנים קשים, הראה את הדרך הנכונה, עזר לקבל את ההחלטה הנכונה. אז אילו תכונות צריכות להיות למורה כדי לעמוד במקצועו ובדרישות התקופה?

לא משנה כמה הם מתווכחים על מה צריך להיות המורה האידיאלי, או איך הילדים רוצים שהוא יהיה, יש סטנדרט מסוים שהתקבע היטב. באופן אידיאלי, מורה צריך לשאוף לכך אם הוא אוהב את עבודתו ומוכן להקדיש לה את חייו. קודם כל, מורה הוא, במידה מסוימת, אידיאל שאתה צריך ורוצים לשאוף אליו. כלומר, עליו להיות בעל מערך שלם של תכונות חיוביות, שהוא לא רק מספר עליהן לילדים, אלא מפגין בהתנהגותו כל יום.

מכיוון שזו צריכה להיות דוגמה לעקוב אחריה, הופעתו של המורה משחקת תפקיד חשוב. זה כמובן ניקיון בבגדים, סטייל קפדני, ניקיון בכל דבר, כולל במעשים ובמילים. מקצוע המורה מניח לא רק ידע מעמיק בנושא שלו, אלא גם השקפה רחבה, יכולת לענות לילד על כל שאלה, גם אם היא לא קשורה לפעילות ישירה.

מורה הוא האדם שחייב להיות מסוגל לכבות את הסכסוך, לפתור את המחלוקת שנוצרה ולעשות זאת בצורה אדנית, כדי לא לפגוע באף אחד, לא לפגוע, לא להשאיר חותם כבד על הנשמה.... וכאן כבר יש צורך לקחת בחשבון את הדמויות של ילדים, מצבם הרגשי, מאפיינים פיזיולוגיים של התפתחות. כך הייתי רוצה לראות מורה - חכם, מלומד, מבין, חבר אמיתי לילדים ועוזר להורים.

בשום מקום תכונות אישיות חשובות יותר מאשר במקצוע ההוראה. וזה לגמרי לא מקרי. אחרי הכל, אדם זה לא רק נותן ידע בנושא שלו, הוא משתתף באופן פעיל ביצירת ערכים מוסריים ורוחניים אצל ילדים, שיכולים לשחק תפקיד גדול בעתיד. ישנן תכונות שמבדילות את המורים ממקצועות אחרים.

זו אולי התכונה הבסיסית ביותר, שבלעדיה אין מה לעשות במוסד חינוכי. לא לכל האנשים יש את היכולת הזו - לאהוב ילדים באמת.... על יחס טוב לילדים תלויים כל המניעים האחרים המעוררים את המורה לפעולה. כאן הרצון ללמד ילדים הרבה, לעזור בגיבוש האישיות, לארגן שעות פנאי איכותיות, למשוך אותם לפעילויות מעניינות. כאשר מבוגר מתייחס בכנות לתלמידיו, הם מרגישים זאת ובהתאם לכך מגיבים באותה צורה: הם שואפים לרצות את המורה שלהם, מתנהגים יפה וללמוד את החומר. אז הרבה תלוי במורה.

המורה מעורר עניין בילדים ורצון לחקות רק כאשר הוא מפגין את רצונו להשתפר כל הזמן. במידה מסוימת, המורה מבין ידע חדש במקום עם תלמידיו. הם יכולים להיסחף עם איזה עסק חדש ביחד. הכל תלוי בתחום הידע בו עובד המורה. אלה יכולים להיות טיולים משותפים עם לימוד החי והצומח הנלווה, תגליות מעניינות.

המורה לא רק מכין את הילדים לתחרויות, אולימפיאדות ותחרויות. הוא עצמו משתתף באירועים כאלה, ובכך להדגים לילדים את הרצון להתפתח כל הזמן, לשאוף להשגת המטרה. ילדים ממורה כזו לוקחים דוגמה ברצון.

המורה חייב להיות אובייקטיבי, קודם כל, ביחס לעצמו. מנהל בית הספר שואף תמיד לגרום לצוות המורים לעבוד פורה. ואנחנו מדברים לא רק על חינוך וגידול ילדים, אלא גם על ארגון אירועים שונים, השתתפות בתחרויות מקצועיות, סמינרים. כל מורה, כמיטב יכולתו, תורם לעבודה הכוללת של הצוות וכמובן משתדל לשמור על מעמד תקין של כיתתו מבחינת ציונים, משמעת והשתתפות בעניינים משותפים.

והעיקר כאן הוא להעריך נכון את היכולות שלך. המורה גם צריך להרגיש בנוח ולהספיק למלא את החובות שהוטלו עליו. אבל יחד עם זאת, צריך להבין כמה מאמץ וזמן נדרשים כדי להכין שיעור, אירוע. אם המורה מעריך כראוי את יכולותיו, הוא מתמודד עם העבודה, עושה אותה באיכות גבוהה.

בכל המצבים על המורה להראות אנושיות, גם אם זה קשה. על המורה לראות את האישיות בכל ילדה ולעזור לה להתממש. כל הילדים שונים, והנסיבות בכל משפחה שונות. אבל בלי קשר לזה, על המורה להיות מסוגל לערב את הילד בתהליך החינוכי, לרתק אותו, לעזור לו להסתגל בצוות. ואם יש בעיות ברורות עם עמיתים, המורה הוא זה שחייב לעצור את כל המצבים הלא נעימים, לא לאפשר להביא את המצב למצב קריטי.

אמנם לפעמים קשה ליישם עם ילדים מודרניים, אבל איש מקצוע אמיתי בתחומו חייב להיות מסוגל "להושיט יד" לכל ילד ויחד עם זאת להישאר נדיב, סבלני וחכם.

הרבה תלוי במורה בגורל הילד. הידע שקבע המורה מאפשר לך לשלוט היטב בחומר, לקבל ציונים גבוהים, לעבור מבחנים בהצלחה, להיכנס לאוניברסיטאות יוקרתיות בעתיד, לקבל מקצועות ולממש את עצמך בהצלחה בחיים. שרשרת הגיונית מאוד יכולה להפוך לקו עקום, אם המורה לא היה הנכון, עשה את הקריאה הלא נכונה ולא היו לו את התכונות המקצועיות הנחוצות ביותר. יש לשקול אותם ביתר פירוט.

• מאפיינים פסיכופיזיים חשובים מאוד, שכן הטמפרמנט, מצב מערכת העצבים ממלא תפקיד עצום בתהליך התקשורת עם ילדים. על המורה להיות פתוח לתקשורת, לעולם הסובב אותו, לראות אישיות בכל ילד ולכבד אותו, אך יחד עם זאת עליו להיות אינדיבידואל מבריק, המסוגל לרתק ולהוביל.
• היבט חשוב לא פחות בפעילות של אדם העובד עם ילדים הוא איזון. קשיים בעבודה זו הם בלתי נמנעים הן בתקשורת עם צוות הילדים והן עם הקולגות והמנהלת. במצבים שונים, אתה צריך להיות גמיש, בשום פנים ואופן לא להיכנס לקונפליקט, לשמור על איפוק ועל הכבוד שלך.
• גם היענות, ניידות, נכונות לרכוש ידע חדש אינם במקום האחרון. המורה צריך להיות פעיל ואנרגטי, מתעניין בהיבטים רבים של החיים. במצבים שונים עליו להיות מסוגל להגיב במהירות ולקבל החלטות נכונות.
• הזיכרון והחשיבה צריכים להיות ברמה הגבוהה ביותר, שכן זה קשור ישירות לתהליך הלמידה. רק בנוכחות תכונות אלו ניתן להעביר היטב את החומר לילדים ולסייע בהטמעתו.
• דיבור הוא נקודה נפרדת שראויה לתשומת לב. על המורה להיות בעל דיבור מוכשר, נכון, ברור וברור. זהו מרכיב חשוב מאוד בדרישות למקצוע זה. ואכן, לעתים קרובות בעזרת דיבור אקספרסיבי ומוכשר, אתה יכול לשכנע אדם בדרכים רבות.
• יש גם מספר תכונות, שבלעדיהן מקצוע ההוראה פשוט לא יעלה על הדעת. אלה כוללים נכונות לעזור במצב קשה, יחס מיטיב, סבלנות וסיבולת בכל מצב חריג, עמידות גבוהה ללחץ ללא קשר לנסיבות וכמובן אמונה במיטב התכונות האנושיות, תוצאה חיובית של כל משימה. כל זה נותן כוח וביטחון לתלמידים שנמצאים ליד מורה כזה.
• משמעת ואחריות - אלו גם שני מרכיבים שצריכים להיות נוכחים ברשימת היתרונות של כל מורה. עליו להיות מודע למעשיו ולמעשיו, במיוחד אם זה קשור ישירות לילדים ולתהליך החינוכי.

לסיכום, ניתן לומר שגם התלמידים וגם ההורים היו רוצים לראות מורים אידיאליים בבית הספר, אם כי דעותיהם של ילדים והורים עשויות להיות שונות בנקודות מסוימות. מורה מודרני טוב נבדל על ידי רצון לשאוף לשיפור עצמי, לעמוד בקצב הזמן, לפתוח אופקים חדשים ולהוביל ילדים... מערכת הערכים שילדים, למרבה הצער, לא תמיד מקבלים במשפחה, חייבת להיבנות גם על ידי המורה.

בְּלִי סָפֵק, יתרון למורה יהיה בכך שהוא מקדיש זמן רב לילדים מחוץ לשעות הלימודים, מארגן אירועים מעניינים, יוצא לטיולים, יוצא לטיולים, מבקר בבתי קולנוע, תיאטראות ומוסדות תרבות נוספים. ילדים צריכים לשלוט בנושא זה או אחר ולהגיע להצלחה, אבל כאן הכל תלוי במורה - עד כמה הוא יכול לעניין ולרתק. מורה טוב אפילו מצליח לדחוף את הילד לחפש באופן עצמאי חומר כלשהו. אם יש כבוד למורה, אז יש רצון לרצות אותו, לזכות באישור, לקבל ציונים גבוהים ולקחת פרס בתחרות. אחרי הכל, הצלחת תלמידיו מדברת על כישוריו הגבוהים של מורה.

היבט נוסף שחשוב לכל ילד הוא ההזדמנות לראות במורה לא דיקטטור, אלא חבר, חבר בכיר אינטליגנטי שלא יבגוד. אתה יכול לסמוך עליו במחשבותיך ולקוות שבזמנים קשים הוא יעזור. אבל אנחנו מדברים כמובן על אותם ילדים שמתעניינים בתהליך החינוכי, קיום נוח בצוות.