מורה OBZH: תיאור והכשרה של המקצוע

בימינו, בטיחות היא תנאי מוקדם ואחד מהקריטריונים המובילים לתפעול יעיל של מוסד חינוכי. זה מסביר את הצורך במורה כזה כמורה OBZH. מהחומר במאמר זה, תגלו מהי מהות עבודתו של מומחה, מהם היתרונות והחסרונות של המקצוע, חובותיו של המורה.

מורה OBZH נחשב לעובד פדגוגי. בעל השכלה מקצועית גבוהה או תיכונית בתחום "חינוך ופדגוגיה". מינוי מומחה או פיטוריו מתבצעים באמצעות הוראת דירקטור.

מקצוע המורה OBZH נועד לפתח אצל תלמידים:

• ידע על המרכיבים של תקני בטיחות חברתיים וטכניים;
• צרכים ליחס זהיר לבריאותם;
• דאגה לאיכות הסביבה ולביטחון הציבור;
• ארגון של אורח חיים בריא ובטוח בחברה.

מקצוע מורה OBZH מרמז על מילוי משימות לא מובנות מאליהן. המורה צריך להיות עוסק לא כל כך בתיאוריה אלא בפועל... השיעורים שלו צריכים להיות שימושיים לתלמידים. יש צורך ללמד ילדים לא רק את כללי הישועה במקרה של רעידות אדמה ושיטפונות. חשוב לחלוק איתם את הידע כיצד לגלוש באינטרנט בצורה בטוחה, ללמד אותם את הניואנסים של התגובה הנכונה במצבים שונים (למשל, בטיולי ערב, בביקור בדיסקוטקים).

יש צורך להעביר לילדים את המידע שהליכה לבד בערב היא מסוכנת היום. התלמידים צריכים להיות מודעים לכך שהם לא הולכים הביתה ונותנים אמון באדם זר.המורה גם מסבירה שאסור לשתות משקאות אלכוהוליים "למען החברה", לעשן או להשתמש בסמים.

למקצוע מורה OBZH יש מספר יתרונות. לדוגמה, מומחה יכול לעבוד במוסדות חינוך שונים. כרצונו, הוא יכול לקבל עבודה לא רק במדינה, אלא גם במוסד חינוכי פרטי. עם ארגון נכון של זמן העבודה, מומחה יכול לא רק ללמד שיעורים בבית הספר, אלא גם לעסוק בפעילויות מחוץ לבית הספר. המקצוע מרמז על עלייה בסולם הקריירה., מה שלא קורה הרבה היום.

אם תרצה, מומחה יכול בסופו של דבר להיות ראש אגף חינוך, סגן מנהל, או אפילו מנהל מוסד חינוכי בעצמו. זאת ועוד, העבודה מתאימה לאנשים שבריאותם אינה מאפשרת, למשל, לבנות קריירה צבאית.

רמת השכר של מומחה כזה תלויה בתעריף (מספר שעות עבודה), ניסיון בעבודה ובמספר המקצועות הנלמדים על ידו. אותם מורים שמלמדים במקביל שיעורי חינוך גופני מקבלים יותר. מורים מהקטגוריה הגבוהה ביותר מקבלים עד 75,000 רובל, השכר הממוצע הוא כ 35,000 רובל.

עם זאת, למקצוע יש הרבה חסרונות. לעתים קרובות, שיעורי בטיחות החיים נתפסים כ"נספח" לדיסציפלינות העיקריות. לאור זאת, על המורה לעבוד במשך זמן רב על מנת לזכות בסמכות בקרב התלמידים. בנוסף, הוא נאלץ להתמודד לא פעם עם בעיות חברתיות, המהוות מכשול ללימוד תכנית העבודה.

בעידן התפתחות הרשתות החברתיות, ילדים שכחו איך לתקשר ולא מבינים מה צריך להיות אורח החיים שלהם. הורים, לעומת זאת, מאמינים שכל זה צריך להיעשות בבית הספר, ולכן ההסברים נופלים רק על כתפי המורה. התוכניות החינוכיות הזמינות לרוב מיושנות. לאור זאת, על המורה לחבר חדשים שיכולים לעניין את התלמידים.

זה גם רע שתיאוריה נחשבת בראש סדר העדיפויות של התוכנית. מספר שעות התרגול הוא הרבה פחות מהנדרש. עם זאת, ילדים חייבים להיות מסוגלים להתנהג בצורה נכונה במצבים לא סטנדרטיים. זה חל על כל היבטי החיים, שפשוט בלתי אפשרי לכסות.

למורה OBZH יש הרבה אחריות, הם כוללים מספר משימות, למשל:

• בחירת שיטות עבודה נכונות ויעילות, תוך התחשבות בגיל התלמידים, תחומי העניין וההכשרה שלהם;
• העברת שיעורים בסיסיים ואופציונליים בהתאם לתכנית;
• הערכת יעילות לימוד החומר הנלווה, עבודה נוספת עם מי שאינם מבינים היטב את הנושא;
• העברת סדנה, איחוד התיאוריה עם פרקטיקה ועבודה עצמאית;
• העברת שיעורים בנושאי הגנת העבודה והגנה על בריאות הילד;
• הדרכות טרום גיוס לסטודנטים, בדיקות רפואיות עבורם;
• ארגון סיוע לילדים שמתכננים להיכנס לאוניברסיטאות עם הטיה צבאית;
• תכנון עבודת הגנה אזרחית, הקניית עניין בנושא שלך;
• סדנה לתגובה נכונה ומהירה במצבי קיצון;
• ללמד ילדים את כללי הפינוי;
• בקרה על מספר ומצבם של אמצעי הגנה אישיים לילדים ומבוגרים של מוסד חינוכי;
• מילוי בזמן של יומן התקדמות הסטודנטים, ביצוע דוחות למשרדי רישום וגיוס צבאיים ועל העבודה שנעשתה.

בנוסף, המורה אוב"צ צריך לעסוק בשיפור הבסיס החינוכי והחומרי, הוא מוודא שניתן לתמוך בתיאוריה בפרקטיקה.למורה-מארגן יש הרבה אחריות. עליו להבין היבטים וניואנסים שונים של עבודתו. חשוב שתהיה לו הבנה ברורה של עקרונות הוראת המקצוע שלו.... לפני תחילת התהליך החינוכי, עליו לזהות את המטרות והיעדים של העבודה, לקבוע את תחומי העדיפות, תוך התחשבות בפיתוח מערכת החינוך של הפדרציה הרוסית. מורה צריך להיות לא רק מורה, אלא גם פסיכולוג.

ישנן דרישות רבות למורים לבטיחות חיים. למשל, חשוב שלמומחה הנשכר יהיו שיטות שכנוע וטיעון על עמדתו. קריטריונים כמו ידע, כישורים, תכונות אישיות חשובים.

המורה OBZH מבין את התקנון המסדיר את הפעילות החינוכית. עליו לקבל מידע על החקיקה בתחום ההגנה האזרחית. המורה השכיר מכיר את האמנה לזכויות הילד, את הכללים להגנה על החיים. בנוסף, הוא יכול להסביר כיצד להתאמן נכון על ציוד ספורט ומכשירים אחרים.

המורה מכיר את הניואנסים של לוח הזמנים של העבודה של המוסד החינוכי... הוא מכיר את כללי בטיחות האש. במהלך ההכשרה, עליו להיות מסוגל לבנות תרגילים מעשיים לתלמידים, בלי לשכוח את בטיחות הציוד והמכשירים המשמשים. כמו כן, על המורה לדעת את היסודות של סוציולוגיה, כלכלה ואקולוגיה.

חוץ מזה, המורה חייב להיות מסוגל לשמור תיעוד בצורה אלקטרונית... בבית הספר הוא יצטרך לעבוד עם יומן אלקטרוני, להכניס בו את ציוני התלמידים. חשוב שהמורה ידע לעבוד עם עורכי טקסט, גיליונות אלקטרוניים ודואר אלקטרוני. אם הוא נותן מצגות, אז הוא אמור להיות מסוגל לעבוד איתן.

בין שאר הדרישות המורה צפוי להיות מסוגל לספק עזרה ראשונה במצבי חירום... ייתכן גם שבמהלך התהליך החינוכי הוא יצטרך להתמודד עם מצבי קונפליקט. לכן, עליו להיות מסוגל לפתור אותם במהירות וביעילות ככל האפשר.

המורה ל-OBZH חייב להיות מסודר במראהו, מפותח וחברתי. הרבה תלוי במראה שלו וביכולת ההתנהגות שלו. אדם כזה חייב להיות בעל יציבות פסיכולוגית, אחריות חברתית ומוסרית, יכולת לקבל החלטות באופן מכוון והולם במצבי חירום.... עליו להיות אדם החלטי, מתפתח ומשתפר, שילדים יכולים לקחת ממנו דוגמה ושיכבדו אותו.

המשמעות היא שמומחה צריך לא רק לדבר על אורח חיים בריא, אלא גם לעקוב אחריו, תוך הקפדה על העקרונות שהוא מנחיל לתלמידיו. חשוב שהמורה יהיה ממושמע, קפדן בינוני ותובעני.... מורה כזה צפוי להיות מסוגל למצוא גישה אישית לכל תלמיד במידת הצורך.

למורה-מארגן בטיחות חיים יש את הזכות:

• לקחת חלק בניהול מוסד חינוך בהתאם לאמנה של מוסד מסוים;
• לעסוק בבחירה עצמאית של שיטות הוראה ולמידה לתלמידים;
• בחר לפי שיקול דעתך את החומר הלימודי במקצוע הנלמד;
• לשפר בזמן את הכישורים שלהם באוניברסיטאות, כמו גם במוסדות שבהם הסבה מחדש אפשרית;
• שבוע עבודה קצר יותר וחופשה בתשלום ממושכת;
• ליהנות מהטבות נוספות הניתנות על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית;
• מקבלים קצבת ותק, וכן ערבויות סוציאליות אחרות.

המורה-מארגן של בטיחות חיים אחראי על:

• מילוי חובותיהם הרשמיות;
• ארגון העבודה שלהם, תוך התחשבות בתקנות הפנימיות;
• ביצוע בזמן של דוחות ותיעוד נדרש;
• בטיחות שיעוריו ופעילויות אחרות שלו;
• בריאות התלמידים במהלך פעילויות מעשיות;
• איכות עבודתם ואימוץ מהיר של אמצעים לביטול הפרות בטיחות.

על פי הסטנדרט המקצועי של מורה, מי שרוצה להיות מורה OBZH צריך לקבל חינוך גבוה או תיכוני מיוחד בהגנה אזרחית או בטיחות חיים. ניתן לתרגל הוראה עם השכלה כזו גם אם המסמך אינו מציין את ההסמכה "מורה". אם יש השכלה גבוהה או תיכונית נוספת, נדרשת הסבה מקצועית. במקרה זה, זה מספיק לקחת קורסים, אשר בדרך כלל נמשכים לא יותר משישה חודשים.

צמיחת הקריירה של מורה נתון תלויה בגורמים שונים: בתכונות האישיות והמקצועיות של המורה, בצמיחה המקצועית שלו וביעילות עבודתו. קריירה מקצועית מרמזת על מעבר לסטטוסי הסמכה שונים (הקטגוריה הראשונה, הגבוהה ביותר, ראש אוניברסיטה). במסגרת בית ספר או מוסד חינוכי אחר הוא יכול להיות סגן מנהל, מנהל.